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本課程旨在增強學(xué)生的思想道德和文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的閱讀和表達能力。課程共有四個單元包括閱讀欣賞、敘述、說明、議論及言語交際等等。教學(xué)內(nèi)容由兩部分組成。一是選文，一是知識單元。(1)選文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古與今,以今為主；中與外，以中為主。選文力求典范且風(fēng)格多樣，具有較強的可讀性。總之，文短，意美，法活。(2)知識單元，重在理論上的提高。結(jié)合選文，指導(dǎo)學(xué)生閱讀欣賞和表達的實踐，著重提高學(xué)生運用語言的水平。(3)選文配以作者簡介、寫作背景、注釋、閱讀提示和思考練習(xí)題，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

必修課由**電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行**學(xué)大綱、**材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準。其中部分課程由**電大委托地方電大按**電大課程建設(shè)規(guī)范建設(shè)，并****電大主持該課程的教學(xué)活動。(三)選修課供地方電大制定實施性教學(xué)計劃時選用，地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)氐男枰蚤_部分課程。自開課程的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)管理及考試由地方電大負責(zé)。(四)統(tǒng)設(shè)服務(wù)的課程，**電大可提供教學(xué)大綱、多種媒體教材、考試等教學(xué)資源的支持服務(wù)。(五)學(xué)生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學(xué)生跨科類選修課程。但這部分課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10%。(六)各門必修課的形成性考核成績占課程期末考試總成績的20%至70%，必須按要求完成。形成性考核由**電大提供指導(dǎo)性意見，地方電大制定具體要求。部分課程形成性考核的形式為課程實踐，包括素描繪畫、作品設(shè)計、廣告創(chuàng)意與制作、專題討論等多種方式。凡形成性考核不合格者，不能取得該門課程的學(xué)分。專業(yè)廣告制作，佩凌值得信賴。

***合成軟件理解***原理：AfterEffects中，先理解關(guān)鍵幀、圖層模式、遮罩等概念，才能更好地制作動畫和***。NUKE要掌握節(jié)點系統(tǒng)的邏輯，明白如何通過節(jié)點連接實現(xiàn)不同***合成。練習(xí)預(yù)設(shè)與模板：AfterEffects有豐富的預(yù)設(shè)和模板，可直接使用并修改參數(shù)，觀察效果變化，學(xué)習(xí)其制作思路。還可在網(wǎng)上搜索相關(guān)模板資源，進行練習(xí)和創(chuàng)新。參與項目實踐：找一些小型***制作項目或與他人合作，在實際項目中遇到問題并解決，能快速提升對軟件的掌握程度。上海佩凌，以創(chuàng)意點亮廣告未來。杭州廣告制作包括什么

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內(nèi)容創(chuàng)作呈現(xiàn)新態(tài)勢短視頻主導(dǎo)2：TikTok、InstagramReels等短視頻平臺將繼續(xù)主導(dǎo)廣告營銷趨勢，品牌會更加注重短視頻內(nèi)容的創(chuàng)意和互動性，以吸引年輕一代的注意力。個性化與定制化2：品牌將更傾向于與創(chuàng)作者共同創(chuàng)作個性化和定制化內(nèi)容，以提升受眾的參與度和情感共鳴。強調(diào)社會責(zé)任2：隨著多元文化的發(fā)展，品牌和創(chuàng)作者會更加注重文化敏感性和社會責(zé)任，通過支持公益活動、環(huán)保項目等增強品牌形象。

營銷渠道與合作模式轉(zhuǎn)變社交電商整合2：社交平臺將更加注重電商功能的集成，如Instagram和TikTok的購物功能，使廣告能夠直接將粉絲引導(dǎo)至購買頁面，促進即刻購買。品牌與網(wǎng)紅深度合作2：越來越多的品牌將傾向與網(wǎng)紅建立長期合作關(guān)系，而不僅*是一次性合作，以提升品牌一致性，增強消費者的信任感和忠誠度?？缙脚_合作與全球化：廣告制作公司將加強與不同平臺的合作，實現(xiàn)跨平臺的廣告投放和推廣。同時，國際化影視制作團隊合作日益緊密，形成跨文化、跨地域創(chuàng)作氛圍，資源共享和協(xié)作促進發(fā)展和創(chuàng)新。 智能廣告制作項目

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