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  • 企業(yè)商機(jī)
    軟件基本參數(shù)
    • 品牌
    • 金角魚
    • 型號
    • 齊全
    • 軟件名稱
    • 《金角魚初中物理》
    • 產(chǎn)品類型
    • 教育教學(xué)軟件
    • 版本類型
    • 網(wǎng)絡(luò)版,家庭版,手機(jī)版,企業(yè)版
    • 版本語言
    • 簡體中文版
    軟件企業(yè)商機(jī)

         《金角魚初中物理》中的“探究式復(fù)習(xí)”蘊(yùn)含教學(xué)智慧,呈現(xiàn)出現(xiàn)代技術(shù)的威力。

         (1)“探究式復(fù)習(xí)”的特性

         *探究習(xí)題背后基礎(chǔ)的研究對象

         *從探究中找到一般性的方法

         *在習(xí)題分析中應(yīng)用探究成果

         *用設(shè)計(jì)與操作增進(jìn)對問題感知和處理能力


         (2)“探究式復(fù)習(xí)”的教學(xué)價(jià)值

         *更是方向:架構(gòu)學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試的橋梁

         *更深入:將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學(xué)習(xí)

         *更提能力:用深度學(xué)習(xí)替代低水平重復(fù)

         *更能提分:提分/應(yīng)變能力/省時(shí)間/有趣


         (3)“探究式復(fù)習(xí)”的內(nèi)容

         凸透鏡成像專題、伏安法測電阻專題、伏安法測電阻故障專題、測定小燈泡電功率專題、測定小燈泡電功率故障專題、電路故障專題(短路、斷路)、固體壓強(qiáng)專題Ⅰ、固體壓強(qiáng)專題II、固體壓力專題、流固混合下的壓強(qiáng)專題、串聯(lián)電路動態(tài)變化專題復(fù)習(xí)課、詳見微信公眾號“金角魚做中學(xué)”中的《專題復(fù)習(xí)方案》 金角魚支持下的新型實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)交互方式將持續(xù)改變初中物理課堂。初中物理虛擬現(xiàn)實(shí)交互系統(tǒng)

    初中物理虛擬現(xiàn)實(shí)交互系統(tǒng),軟件

         利用《金角魚初中物理》,做理想實(shí)驗(yàn)。

         初中物理有很多理想實(shí)驗(yàn)是無法在課堂上、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成的,如“探究光滑水平面上的二力平衡”。此時(shí)利用金角魚則能解決這個(gè)問題。

         學(xué)生在軟件中不僅得出了勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)的二力平衡條件,對于加速直線運(yùn)動和減速直線運(yùn)動時(shí)的兩力關(guān)系也能有所了解,更有的學(xué)生還能得出“當(dāng)運(yùn)動物體水平方向不受力時(shí)會保持勻速直線運(yùn)動”的結(jié)論,為之后牛頓慣性定律的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)過程中,有的學(xué)生提出疑問“為什么物體開始運(yùn)動后,無論施加的兩個(gè)力怎么改變,都無法使物體靜止”;有的同學(xué)發(fā)現(xiàn),合力會影響物體運(yùn)動狀態(tài)。通過線上實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)的情境,有效地增加了學(xué)生的體驗(yàn)、拓展了學(xué)生的思維,對于課上知識的吸收起到促進(jìn)作用。相比于平時(shí)的課上實(shí)驗(yàn),學(xué)生不再受到時(shí)間和空間的限制,這樣的探究更加充分。 初中物理探究APP下載推薦金角魚開展《融合仿真技術(shù)的初中物理學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)教學(xué)法實(shí)踐研究》工作坊。

    初中物理虛擬現(xiàn)實(shí)交互系統(tǒng),軟件

         《金角魚初中物理》希望從內(nèi)容編排、軟件操作上為老師提供便利。

         在內(nèi)容編排上具備如下特點(diǎn):

         (1)對新課、復(fù)習(xí)課、考試全支撐;

         (2)聲、光、力、熱、電全覆蓋;

         (3)目錄按教學(xué)順序編排,貼近教學(xué)實(shí)際;

         (4)軟件包括基礎(chǔ)部分、拓展部分、教師個(gè)人研發(fā)平臺,靈活滿足不同老師的需求。

         在軟件操作上具備如下特點(diǎn):

         (1)用戶體驗(yàn)感好,操作便捷。老師學(xué)生普遍反映上手快,易操作。

         (2)支持主流操作系統(tǒng)。Windows版和Android版,已經(jīng)發(fā)布。即將推出IOS版。

         (3)主界面的右半邊全是給使用者的各種幫助,包括公告、軟件解析和課堂應(yīng)用視頻等、在線交流區(qū)。

         《金角魚初中物理》中新穎的分析工具和教學(xué)創(chuàng)新,促進(jìn)探究式教學(xué)的推進(jìn),讓課堂亮點(diǎn)紛呈。

         例如,

         (1)參數(shù)可調(diào)的流固混合情境模擬器;

         (2)參照物/運(yùn)動/速度情境模擬器;

         (3)串聯(lián)電路規(guī)律邏輯演繹工具,在翻牌游戲中把握真諦;

         (4)滑動變阻器在串聯(lián)電路中電特性分析(通過實(shí)際操作認(rèn)識滑動變阻器在串聯(lián)電路中的限流作用,用直觀的曲線分析滑動變阻器電路動態(tài),同數(shù)據(jù)分析探究滑動變阻器阻值的變化關(guān)系);

         (5)電路DIY;

         (6)圖表輔助分析;

         (7)思維導(dǎo)圖工具;

         (8)復(fù)習(xí)工具;

         (9)創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)裝置。 “金角魚”,是仿真技術(shù)和科學(xué)教育產(chǎn)品研發(fā)基地。

    初中物理虛擬現(xiàn)實(shí)交互系統(tǒng),軟件

         《金角魚初中物理》在教學(xué)難點(diǎn)突破上舍得下苦功夫、深功夫。

         比如,為了突破“比熱容”這個(gè)公認(rèn)的教學(xué)難點(diǎn),金角魚專門推出了“比熱容-熱學(xué)”板塊,在金角魚公眾號上開設(shè)了“熱學(xué)十八回”講座。

         這個(gè)模塊涵蓋溫度、P-V-T關(guān)系、熱傳遞、比熱容、分子運(yùn)動等18個(gè)方面的探究目標(biāo)和互動探究情境。從零號定律出發(fā),深入到分子領(lǐng)域,探究溫度的本質(zhì);把功和熱聯(lián)系起來,初步探究比熱容;從分子運(yùn)動層面,對影響比熱容的因素進(jìn)行更深入的探究等。

         為了攻克“比熱容”這個(gè)普遍的教學(xué)難點(diǎn),金角魚研發(fā)團(tuán)隊(duì)不但研讀了多本中國的大學(xué)教材,還研讀了多本歐美極富盛名的大學(xué)教材。

         這些歐美的相關(guān)教材,動不動厚達(dá)2000頁以上。在其中,金角魚看到了國內(nèi)教學(xué)上的差距,得到了很多啟發(fā)。 金角魚希望幫助老師加深對教材、對學(xué)生理解,強(qiáng)化自己的教學(xué)水平,以適應(yīng)信息時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)。初中物理演示平臺排名

    金角魚云平臺致力于打造鮮活的新型高效課堂。初中物理虛擬現(xiàn)實(shí)交互系統(tǒng)

         金角魚教研共同體正在積極探索初中物理教學(xué)新模式和新方法。

         對于初中物理教學(xué),普遍存在情境創(chuàng)設(shè)乏力、學(xué)生動手操作機(jī)會較少的情況;諸多教學(xué)難點(diǎn)的解決呼喚新的技術(shù)手段,如二力平衡、電學(xué)故障等。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、參與度和學(xué)習(xí)效果,在物理教學(xué)的諸多環(huán)節(jié)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多生動、直觀、能激發(fā)學(xué)生思維的互動情境。為解決上述問題,金角魚把數(shù)值仿真和人工智能技術(shù)引入到初中物理教學(xué)中。

         2020年2月上海奉賢區(qū)教育學(xué)院教學(xué)研究中心和上海金角魚軟件有限公司聯(lián)合發(fā)起《在線教學(xué)背景下初中物理課堂教學(xué)與金角魚初中物理軟件的有效整合教學(xué)研究》項(xiàng)目。該項(xiàng)目先在上海古華中學(xué)等十余所奉賢區(qū)學(xué)校實(shí)施,后來擴(kuò)展到上海的楊浦區(qū)、閔行區(qū)、浦東新區(qū)、嘉定區(qū),進(jìn)而又延伸到江蘇省和浙江省的部分學(xué)校。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),該項(xiàng)目累計(jì)涉及學(xué)校500所以上、教師1500名以上。隨著實(shí)踐的深入,本項(xiàng)目后來演變?yōu)椤度诤戏抡婕夹g(shù)學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學(xué)法實(shí)踐研究》。

         該項(xiàng)目目的是運(yùn)用數(shù)值仿真和人工智能技術(shù)煥發(fā)初中物理教學(xué)活力,造就學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的場景,激發(fā)學(xué)生動手、動腦、動心、動情,改變“教”和“學(xué)”的模式;探索用新的方法和工具武裝新一代教師,培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)達(dá)標(biāo)的高素質(zhì)學(xué)生。 初中物理虛擬現(xiàn)實(shí)交互系統(tǒng)

    上海金角魚軟件有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè),積極探索行業(yè)發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),是一家有限責(zé)任公司(自然)企業(yè)。公司始終堅(jiān)持客戶需求優(yōu)先的原則,致力于提供高質(zhì)量的《金角魚初中物理》。金角魚將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來!

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