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  • 企業(yè)商機
    軟件基本參數(shù)
    • 品牌
    • 金角魚
    • 型號
    • 齊全
    • 軟件名稱
    • 《金角魚初中物理》
    • 產(chǎn)品類型
    • 教育教學軟件
    • 版本類型
    • 網(wǎng)絡(luò)版,家庭版,手機版,企業(yè)版
    • 版本語言
    • 簡體中文版
    軟件企業(yè)商機

         金角魚服務(wù)客戶/用戶的案例有:

         *上海市閔行區(qū)/奉賢區(qū)/楊浦區(qū)/嘉定區(qū)/浦東新區(qū)的公辦民辦學校幾十所

         *公開課/示范課、學生常態(tài)化應(yīng)用、老師日常教學

         *新授課/專題復(fù)習課/單元復(fù)習


         課應(yīng)用情形:

         (1)打造新型課堂,整個課堂依靠金角魚軟件平臺支撐,課堂深度提升

         (2)作為突破教學難點的利器,成為課堂亮點

         (3)學生預(yù)習,激發(fā)興趣,提出問題,使課堂教學更有針對性

         (4)學生作業(yè),新型作業(yè),教師可網(wǎng)上批改

         (5)作為教學資源,成為課堂亮點

         (6)作為項目化教學的工具

         (7)作為課后拓展的工具 “金角魚”,是仿真技術(shù)和科學教育產(chǎn)品研發(fā)基地。初中物理仿真軟件下載排名

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         《金角魚初中物理》中靈活的實驗設(shè)計和智能反饋,能減輕教師工作量,提升課堂效率。

         以電路設(shè)計為例,在電學模塊的任何地方,師生都可以自由設(shè)計、操作電路,都可以隨意存取電路文件,都能得到智能的系統(tǒng)反饋。


         電路設(shè)計引擎具備如下特性:

         *電參數(shù)可調(diào)/故障可設(shè)置

         *可操作/存儲/修改/分享

         *內(nèi)在機理層次的仿真

         *器件數(shù)量不受限制

         *可隨意自主設(shè)計電路


         電路設(shè)計引擎具備如下教學價值:

         *體貼:教師減少課時占用、解決動態(tài)/故障難點

         *智能:智能評判設(shè)計成果

         *個性:自主設(shè)計更能激勵、支持項目化教學 初中物理仿真軟件推薦金角魚提供大量生動的互動情境,學生能在做中學,老師能在互動中教。

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         《金角魚初中物理》的研發(fā)創(chuàng)新手段具有鮮明的先進性和綜合性。

         (1)把在航空、航天、汽車等工程設(shè)計領(lǐng)域所使用的CAE(計算機輔助工程)手段,用于建立仿真教學中的物理模型。如,力學中的伯努利原理交互仿真探究情境(流體速度和壓強的關(guān)系)等,這么高維的手段非常有助于解決老師常見的教學難點和痛點。

         (2)綜合虛擬仿真、情境化教學、PBL(Problembasedlearning)和AI思想和技術(shù),通過沉浸場景和場景變革,在不斷推進的各個場景里通過提出越來越深入的大量的問題,引發(fā)學生動手、思考和探究,促進有效學習行為的發(fā)生。

         (3)體現(xiàn)在仿真精度和智能分析上,即虛擬環(huán)境是基于CAE標準的,具有高精度仿真特點。

         《金角魚初中物理》希望用教育思想和教學創(chuàng)新,通過技術(shù)和產(chǎn)品為師生賦能。軟件主張面向過程和方法,強調(diào)要教學創(chuàng)新;主張基于學科素養(yǎng),著重科學探究和科學思維。為此軟件基于“金角魚云平臺”,利用數(shù)學建模、數(shù)值仿真、數(shù)據(jù)庫、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù),融合PBL(項目化學習/問題式學習)、STEM、科學游戲等手法,為老師、學生搭建了數(shù)百個“以探究為主線,以交互為特征”的三維仿真情境。幫助老師、學生通過利用這些情境,從而讓課堂更有效,讓學習更主動?!督鸾囚~初中物理》適合教師提升教學效果、打造新型課堂、布置作業(yè)。

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         金角魚教研共同體正在積極探索初中物理教學新模式和新方法。

         對于初中物理教學,普遍存在情境創(chuàng)設(shè)乏力、學生動手操作機會較少的情況;諸多教學難點的解決呼喚新的技術(shù)手段,如二力平衡、電學故障等。為提高學生學習興趣、參與度和學習效果,在物理教學的諸多環(huán)節(jié)需要創(chuàng)設(shè)更多生動、直觀、能激發(fā)學生思維的互動情境。為解決上述問題,金角魚把數(shù)值仿真和人工智能技術(shù)引入到初中物理教學中。

         2020年2月上海奉賢區(qū)教育學院教學研究中心和上海金角魚軟件有限公司聯(lián)合發(fā)起《在線教學背景下初中物理課堂教學與金角魚初中物理軟件的有效整合教學研究》項目。該項目先在上海古華中學等十余所奉賢區(qū)學校實施,后來擴展到上海的楊浦區(qū)、閔行區(qū)、浦東新區(qū)、嘉定區(qū),進而又延伸到江蘇省和浙江省的部分學校。據(jù)不完全統(tǒng)計,該項目累計涉及學校500所以上、教師1500名以上。隨著實踐的深入,本項目后來演變?yōu)椤度诤戏抡婕夹g(shù)學科素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學法實踐研究》。

         該項目目的是運用數(shù)值仿真和人工智能技術(shù)煥發(fā)初中物理教學活力,造就學生探究式學習的場景,激發(fā)學生動手、動腦、動心、動情,改變“教”和“學”的模式;探索用新的方法和工具武裝新一代教師,培養(yǎng)學科素養(yǎng)達標的高素質(zhì)學生。 有了金角魚,物理更容易。初中物理實驗演示軟件

    線下實驗和線上實驗的融合支持學生具身認知的發(fā)展。初中物理仿真軟件下載排名

         利用《金角魚初中物理》,做趣味實驗。

         金角魚除了包含常規(guī)實驗之外,還有很多趣味實驗和游戲?qū)嶒?,讓學生利用所學知識解決問題。例如,需要學生利用光的反射知識,通過添加寶石將光線反射到目標寶石處的“反射游戲”;利用杠桿的平衡條件知識,將重物進行擺放,讓杠桿在水平方向保持平衡的“杠桿游戲”。

         不僅學生可以親自動手做,趣味實驗作為老師授課時的導(dǎo)入素材,或者課后的個性化作業(yè),更能在學習知識的同時提升學生的學習興趣。 初中物理仿真軟件下載排名

    上海金角魚軟件有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè),積極探索行業(yè)發(fā)展,努力實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),是一家有限責任公司(自然)企業(yè)。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則,致力于提供高質(zhì)量的《金角魚初中物理》。金角魚將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來!

    與軟件相關(guān)的產(chǎn)品
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