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  • 企業(yè)商機
    軟件基本參數(shù)
    • 品牌
    • 金角魚
    • 型號
    • 齊全
    • 軟件名稱
    • 《金角魚初中物理》
    • 產(chǎn)品類型
    • 教育教學軟件
    • 版本類型
    • 網(wǎng)絡(luò)版,家庭版,手機版,企業(yè)版
    • 版本語言
    • 簡體中文版
    軟件企業(yè)商機

         《金角魚初中物理》在教學難點突破上舍得下苦功夫、深功夫。

         比如,為了突破“比熱容”這個公認的教學難點,金角魚專門推出了“比熱容-熱學”板塊,在金角魚公眾號上開設(shè)了“熱學十八回”講座。

         這個模塊涵蓋溫度、P-V-T關(guān)系、熱傳遞、比熱容、分子運動等18個方面的探究目標和互動探究情境。從零號定律出發(fā),深入到分子領(lǐng)域,探究溫度的本質(zhì);把功和熱聯(lián)系起來,初步探究比熱容;從分子運動層面,對影響比熱容的因素進行更深入的探究等。

         為了攻克“比熱容”這個普遍的教學難點,金角魚研發(fā)團隊不但研讀了多本中國的大學教材,還研讀了多本歐美極富盛名的大學教材。

         這些歐美的相關(guān)教材,動不動厚達2000頁以上。在其中,金角魚看到了國內(nèi)教學上的差距,得到了很多啟發(fā)。 金角魚云平臺強調(diào)技術(shù)和教學深度融合,倡導探究式教學。初中物理虛擬實驗學習平臺下載推薦

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         《金角魚初中物理》希望用教育思想和教學創(chuàng)新,通過技術(shù)和產(chǎn)品為師生賦能。軟件主張面向過程和方法,強調(diào)要教學創(chuàng)新;主張基于學科素養(yǎng),著重科學探究和科學思維。為此軟件基于“金角魚云平臺”,利用數(shù)學建模、數(shù)值仿真、數(shù)據(jù)庫、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù),融合PBL(項目化學習/問題式學習)、STEM、科學游戲等手法,為老師、學生搭建了數(shù)百個“以探究為主線,以交互為特征”的三維仿真情境。幫助老師、學生通過利用這些情境,從而讓課堂更有效,讓學習更主動。初中物理課堂教學平臺下載安裝《金角魚初中物理》入選UNESCO“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例”。

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         《金角魚初中物理》中虛擬仿真實驗的暫停功能,能有效提升學生自主學習能力。

         目前,上海市的中學物理教材采用螺旋式上升的編寫模式,基本圍繞力學、光學、熱學、電磁學及原子物理等內(nèi)容。其中內(nèi)容的要求不斷螺旋上升,我們可以利用軟件圍繞重要概念展開的一系列由簡單到復雜、相互關(guān)聯(lián)的實驗,讓學生進行自主實驗設(shè)計與活動。比如電學這一章節(jié)實驗,我們可以引導學生利用課余時間自主體驗學習,從簡單的基本的電路出發(fā),經(jīng)歷串并聯(lián)連接、電流表和電壓表的使用方法、再到用歐姆定律測電阻、測定小燈泡電功率等知識。根據(jù)虛擬實驗在設(shè)計之初所具有的人性化功能,使得學生在進行物理實驗時能夠暫停、重組。這些人性化功能很好為學生的自主學習提供了有效的途徑。通過金角魚模擬實驗嘗試,學生不僅能夠利用軟件中的溫馨提示功能加強自己對錯誤的理解與關(guān)注,更能夠讓學生從錯誤中汲取教訓,從而糾正錯誤。真正學會操作方法與步驟。通過完成一個個設(shè)定的任務(wù)后,達到學會知識,促進科學思維,提升能力的目的。

         《金角魚初中物理》對復習課和實驗考練習也有很大幫助。

         (1)復習課方面,用“探究式復習”構(gòu)筑學科素養(yǎng)和應(yīng)試之間的橋梁,帶來多項教學創(chuàng)新。

         探究式復習,將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學習,用深度學習替代低水平重復,更能提分、更具應(yīng)變能力、更省時間、更有趣。軟件中包括了十一個專題復習,它們均是考前復習的難點重點。

         (2)實驗考練習,將有力地減輕教師在新授課和復習課上的教學負擔。實驗考練習,依據(jù)標準,利用原有情境,推出了全部14個學生實驗的實驗考練習。每個實驗考練習均具備演示模式、練習模式、考核模式。

         它將有力地促進考前練習,而且已經(jīng)被多個老師融入到新授課的教學中。它減輕了老師負擔,為新授課和復習課都帶來巨大便利,推進了線上和線下融合的混合式教學。 金角魚能激發(fā)興趣,并能促進深度學習和自主學習。

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         初中物理教學的另一副翅膀——《金角魚初中物理》于物理教學的融合。

         應(yīng)用應(yīng)用信息技術(shù)必然是今后物理教學的趨勢。金角魚能提供如下幫助:

         (1)提供大量物理情境,激發(fā)學習興趣;

         (2)降低學習難度,增強學習力;

         (3)輔助物理實驗,提升教學實效;

         (4)重演物理知識發(fā)生過程,增強學生體驗;

         (5)拓展學習時空,變有限為無限。

         在物理教學中,金角魚就如同老師們物理教學的另一副新翅膀,幫助老師進一步拓展物理教學時空,使學生可以在更高、更廣闊的物理時空中翱翔,獲得更高、更好的發(fā)展。 金角魚云平臺致力于打造鮮活的新型高效課堂。金角魚初中物理(學校版)探究式智能情境教學系統(tǒng)下載

    金角魚提供大量生動的互動情境,學生能在做中學,老師能在互動中教。初中物理虛擬實驗學習平臺下載推薦

         《金角魚初中物理》的研發(fā)創(chuàng)新具有鮮明的原創(chuàng)性。

         它是首先提出面向“過程和方法”初中物理教學軟件。通過面向“過程和方法”,促進“態(tài)度情感價值觀”的培養(yǎng),更有助于縮短教學時間、發(fā)掘孩子們的創(chuàng)造力,提升學生素質(zhì)。在教學三目標(1知識和技能,,2過程和方法,3態(tài)度/情感/價值觀)中,目前學校教育和考試重點在教學目標的第一階段“知識和技能”上。

         它是首先提出基于初中物理的學科素養(yǎng)、著重科學探究和科學思維、打通學科素養(yǎng)和應(yīng)試教育橋梁的軟件。通過變“專題復習”為“專題探究”,激勵學生勇于探究習題背后基礎(chǔ)的物理研究對象,從探究中找到一般性的解題方法。 初中物理虛擬實驗學習平臺下載推薦

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