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      企業(yè)商機
      軟件基本參數(shù)
      • 品牌
      • 金角魚
      • 型號
      • 齊全
      • 軟件名稱
      • 《金角魚初中物理》
      • 產(chǎn)品類型
      • 教育教學軟件
      • 版本類型
      • 網(wǎng)絡(luò)版,家庭版,手機版,企業(yè)版
      • 版本語言
      • 簡體中文版
      軟件企業(yè)商機

           《金角魚初中物理》能引發(fā)深度學習,刺激主動學習。

           學生置身于仿真環(huán)境中,可以充分調(diào)動感覺、運動和思維,極大地提高了學習效率。曾經(jīng)有教育心理學家進行了比較試驗,結(jié)果表明:仿真教學模式下,學生可以記憶約70%的內(nèi)容,而傳統(tǒng)的“教師講,學生聽”模式下,學生只能記憶約30%的內(nèi)容。

           與傳統(tǒng)的方式相比,仿真教學能為學生提供充分動手的機會、靈活的仿真各種真實情況、設(shè)定各種事故及極限運行狀態(tài)、具備自動評價功能、安全性高、節(jié)省開支。除了這些顯而易見的優(yōu)點,仿真教學還有一些超出人們預期的效果:

           (1)調(diào)動學生學習主動性。仿真軟件一般都是獨自操作,獨自完成,學生必須開動腦筋認真分析問題,從而才能準確地解決問題。

           (2)開拓想象空間。學生可以反復試驗自行設(shè)計的實驗方案,進行各種各樣的設(shè)計,并迅速地通過仿真看到結(jié)果。

           (3)減輕教師的負擔。學生們主觀能動性提高了,教師重復性工作量少了。 金角魚教研共同體正在積極探索初中物理教學新模式和新方法。初中物理課件制作平臺下載排名

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           《金角魚初中物理》中學生實驗的演示/練習/考核功能,依據(jù)有關(guān)實驗操作考規(guī)范制定,將改變新授課模式,增強中考備考手段。

           *規(guī)范的演示,支持隨時隨地學習;

           *分步評價,獲得練習中的即時指導,如:連接電路過程中出現(xiàn)錯誤,提交后準確報錯;

           *考練結(jié)合,掌握實驗流程和關(guān)鍵點;

           *涵蓋初中物理實驗操作考全部備選實驗。

           學生實驗操作模塊,使得學生操作和指導更方便;新授課教學有了新手段,改變課堂模式,提高質(zhì)量;中考備考更有效率。 初中物理課件制作平臺下載排名金角魚榮獲****認定。

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           《金角魚初中物理》創(chuàng)設(shè)的情境,強調(diào)探究和交互。

           每個情境以探究為主線。結(jié)合教學痛點,設(shè)立探究項目(如:比熱容、光反射中法線概念的引入、平面鏡成像原理、凸透鏡成像原理、勻速直線運動、二力平衡、摩擦力、直線上的二力合成、壓力壓強等)。結(jié)合教學關(guān)鍵點,設(shè)置情境,每一情境都有一個鮮明的探究目標。

           每個情境均以交互為特征。交互類型包括:

           (1)人機交互:

           *AI跟蹤設(shè)計和操作全過程

           *智能反饋得分和錯誤信息

           *“多樂”卡通人物,現(xiàn)場提供幫助

           (2)師生交互:

           *老師可查看學生的設(shè)計、數(shù)據(jù)、圖線等

           *提供有雙向即時溝通工具

           (3)交互內(nèi)容可以有:

           *實驗設(shè)計交互

           *數(shù)據(jù)處理交互

           *任務(wù)交互

           (4)交互機制有:

           *同步交互,打造新型課堂

           *異步交互,打造翻轉(zhuǎn)課堂

           利用《金角魚初中物理》,探索線上線下融合的初中物理學習模式。

           有效融合線上實驗與線下實驗是未來物理教學的趨勢。線上實驗和線下實驗的側(cè)重點是不同的,通過利用金角魚合理融合線上實驗與線下實驗,建構(gòu)出匹配化情景、小組合作化的教學模式及個性化的內(nèi)容拓展,可以拓展科學探究的時間和空間,學生個體在探究過程中所擁有的自由度對其創(chuàng)造力具有積極影響。教師在建構(gòu)過程中提高了單元教學設(shè)計的能力,學生在建構(gòu)知識和拓展提升過程中實現(xiàn)具身認知的發(fā)展。 金角魚的虛擬仿真教育技術(shù)在初中物理教學上的創(chuàng)新應(yīng)用。

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           金角魚在探索初中物理教學新模式和新方法的過程中獲得了大量用戶的肯定與支持。

           如上海永昌學校的李校長講道:多謝金角魚提供的支持,現(xiàn)在的孩子們真幸福,信息技術(shù)創(chuàng)造了這么好的條件。想想我們上學的時候,哪有這種得力的工具?!希望老師們在日常教學中能繼續(xù)把軟件用上、用好。

           黃浦區(qū)物理教研員成老師對金角魚支持的課堂也給出極大的肯定,任課老師作為信息時代杰出教師的能力,在這樣的課堂設(shè)計和信息技術(shù)的運用中展漏無疑。

           還有老師評價道:“別開生面的探究課”、“仿真是無法代替真實實驗,怎么合理地用,真是得好好想,金角魚這個思路還挺靠譜”、“我也得跟金角魚學起來!” 《金角魚初中物理》孕育初中物理教學新模式新方法。什么軟件適合學物理

      《金角魚初中物理》適合學生自學。因為內(nèi)含很多科學教育內(nèi)容,也適合初中以外人員使用。初中物理課件制作平臺下載排名

      從古至今,行業(yè)服務(wù)型發(fā)展的過程、進步的過程,從本質(zhì)上來講,都是技術(shù)更新迭代的一個過程。新的技術(shù),注定會替代舊的技術(shù),從而產(chǎn)生出超出預想的發(fā)展動能,促進社會的發(fā)展。而技術(shù)的發(fā)展,也是多元化的。相信大家都知道,目前手機雖然具備一定的遠攝能力,但是因為鏡頭尺寸的問題,長焦端的畫質(zhì)衰減是比較明顯的,而且在從廣角到長焦端的拍攝中,中間焦段并不是光學變焦而是數(shù)碼合成,而《金角魚初中物理》,效果自然更好?!督鸾囚~初中物理》行業(yè)的基本功能是實現(xiàn)產(chǎn)品從生產(chǎn)商向消費者的轉(zhuǎn)移過程。近年來,隨著3C產(chǎn)品的高速發(fā)展,市場日漸成熟,產(chǎn)品種類和規(guī)模不斷擴大,分銷行業(yè)呈現(xiàn)多元化、縱深化的發(fā)展趨勢,但也伴隨著著制造商和分銷商渠道矛盾不斷等問題。目前我國的貿(mào)易市場已經(jīng)呈現(xiàn)扁平化的特點,伴隨著日益激烈的市場競爭,扁平化的分銷趨勢在行業(yè)的未來發(fā)展過程中亦將愈發(fā)明顯。貿(mào)易的扁平化將使零售終端位置突出,但也會帶來管理的困難和成本的增加。初中物理課件制作平臺下載排名

      上海金角魚軟件有限公司致力于數(shù)碼、電腦,以科技創(chuàng)新實現(xiàn)高質(zhì)量管理的追求。金角魚深耕行業(yè)多年,始終以客戶的需求為向?qū)?,為客戶提供高質(zhì)量的《金角魚初中物理》。金角魚繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長,又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。金角魚始終關(guān)注數(shù)碼、電腦市場,以敏銳的市場洞察力,實現(xiàn)與客戶的成長共贏。

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