徐匯區(qū)公園園林綠化案例

    商業(yè)街景觀設(shè)計(jì)原則1、人性化原則步行商業(yè)街具有積極的空間性質(zhì)，它們?yōu)槌鞘锌臻g的特殊要素，不僅是表現(xiàn)它的物理形態(tài)，而且普遍地被看成是人們公共交往的場(chǎng)所，它的服務(wù)對(duì)象終究是人。街道的尺度、路面的鋪裝、小品的設(shè)備都應(yīng)具有人情味。2、生態(tài)化原則生態(tài)化傾向是21世紀(jì)的一個(gè)主流。步行商業(yè)街中注重綠色環(huán)境的營(yíng)造，通過(guò)對(duì)綠化的重視，降低噪聲和廢氣污染。3、善于利用和保護(hù)傳統(tǒng)風(fēng)貌許多步行商業(yè)街都規(guī)劃在有歷史傳統(tǒng)的街道中，那些久盛名的老店，古色古香的傳統(tǒng)建筑，猶如歷史的畫(huà)倦，會(huì)使步行商業(yè)街增色生輝。在這些地段設(shè)計(jì)步行商業(yè)街時(shí)，要注意保護(hù)原有風(fēng)貌，不進(jìn)行大規(guī)模的改造。 園林綠化設(shè)計(jì)可以改善人們的生活質(zhì)量。徐匯區(qū)公園園林綠化案例

    疊石理水主要是通過(guò)山水關(guān)系與疊山的形式，對(duì)景致進(jìn)行表現(xiàn)。其中山水關(guān)系主要是通過(guò)對(duì)山與水之間的精妙布局，在形式上可以偏重于山，也可以是水，使之形成不同的園林景觀風(fēng)格類(lèi)型。而疊山是通過(guò)石頭漸漸堆積起來(lái)的形成的假山，使之成為一項(xiàng)景色，主要是為了呈現(xiàn)出景觀的自然性。理水在其中運(yùn)用是為了增添游覽性和對(duì)景觀空間的豐富。古典園林在歷史長(zhǎng)河中經(jīng)過(guò)積淀，逐漸形成了承載中華文化的傳統(tǒng)符號(hào)。例如，傳統(tǒng)紋樣、圖騰紋飾、宗教符號(hào)等。這些傳統(tǒng)圖形都蘊(yùn)含著各自的寓意。新中式景觀的設(shè)計(jì)中常將這些文化符號(hào)，用于燈飾、鋪磚、廊架、景墻等設(shè)計(jì)之上。新中式景觀設(shè)計(jì)采用框景、障景、抑景、借景、對(duì)景、漏景、夾景、添景等古典園林的造園手法，運(yùn)用現(xiàn)代的景觀元素，來(lái)營(yíng)造豐富多變的景觀空間，達(dá)到步移景異，小中見(jiàn)大的景觀效果。 松江區(qū)道路園林綠化園林綠化設(shè)計(jì)可以通過(guò)景觀改造和更新提升設(shè)計(jì)的時(shí)尚和時(shí)代感。

    組團(tuán)花境設(shè)計(jì)理念：強(qiáng)調(diào)植物與建筑、景觀風(fēng)格的融合，運(yùn)用植物搭配，營(yíng)造層次豐富的景觀。以本土樹(shù)種為綠化骨架，局部點(diǎn)綴造型樹(shù)，作為點(diǎn)景。考慮美學(xué)原則的同時(shí)強(qiáng)調(diào)植物的生態(tài)效益，充分考慮植物的生態(tài)習(xí)性利用植物的本身的色彩、質(zhì)感，以及特質(zhì)群落的美感，進(jìn)行組合搭配，營(yíng)造”靜時(shí)絮絮低語(yǔ)，動(dòng)時(shí)無(wú)拘無(wú)束”的景觀效果，隨著光影的深淺變換，打造唯美花園。選苗注意問(wèn)題：必須假植1年左右的全冠苗，無(wú)病蟲(chóng)害攜帶、樹(shù)皮破損、新鮮、失水少，生命力旺盛的苗木。過(guò)于干旱后應(yīng)澆水后再起挖，并隨起挖隨栽植，盡量縮短起挖、運(yùn)輸和栽植時(shí)間。在苗木起挖，運(yùn)輸、栽植的過(guò)程中，要確保苗木沒(méi)有大面積損傷，特別是主干和主枝以及根莖。施工注意問(wèn)題：首先種植土需滿(mǎn)足種植要求，種植花境區(qū)的土質(zhì)需達(dá)到一級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，喬灌木種植時(shí)，按照先高后低，先大后小施工循序種植，并在覆土前調(diào)整好觀賞面，做好支撐等工作。喬灌木種植好后再進(jìn)行二次平整場(chǎng)地，塑造微地形，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙放線(xiàn)、根據(jù)苗木實(shí)際情況先擺放好花境，確定好后再脫盆種植，種植后再根據(jù)整體效果適當(dāng)微調(diào)處理，確定后及時(shí)澆定根水，由于花境苗木較為嬌嫩，澆水水時(shí)選用噴灑形式澆透。

    探析以人為本的校園景觀設(shè)計(jì)有個(gè)性的校園景觀是校園特色的表現(xiàn)方式，讓校園師生在欣賞景觀的同時(shí)獲得美的感受，還有利于校園塑造其整體校園文化特色，使校園師生、外來(lái)游人都能在體驗(yàn)中感受到校園文化。廣場(chǎng)設(shè)計(jì)校園廣場(chǎng)是為在校師生提供休閑的公共區(qū)域，往往反映出一個(gè)校園的精神文化。因?yàn)樾@景觀廣場(chǎng)的受眾量大，所以設(shè)計(jì)時(shí)要確保廣場(chǎng)與整體空間環(huán)境的融合，景觀廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格不能獨(dú)樹(shù)一幟，要與校園整體定廣場(chǎng)舞位風(fēng)格相協(xié)調(diào)，要保證人們?cè)诃h(huán)境中的舒適度與視覺(jué)美感。 園林綠化設(shè)計(jì)能夠改善自然環(huán)境與人類(lèi)的相互協(xié)調(diào)關(guān)系 ，建立人類(lèi)與自然和人類(lèi)與文化之間的生態(tài)平衡。

雨水花園的植物生境搭配：以【植被草坡+草溝礫石帶】為基礎(chǔ)配置形式，搭配【喬木+灌木+草坡+地被】四層植物形成植物景觀層次?！締棠緦印窟x用樸樹(shù)、胡柚、香樟、烏桕這類(lèi)姿態(tài)優(yōu)美、冠幅舒展的品種作為骨架結(jié)構(gòu)；【灌木層】則選用早櫻、桂花、紫薇、紅楓、琵琶等在特定時(shí)間能夠開(kāi)花、結(jié)果、變色的季相植物，讓整體是綠色的植物空間能夠有顏色上的變化，豐富雨水花園的視覺(jué)感受；【草坡層】大面積設(shè)置草坪，局部搭配更簡(jiǎn)潔、更規(guī)則的地被，如毛娟、海通、瓜子黃楊等，形成地被包裹草坪的擠壓空間；【草坡層】靠近道路的區(qū)域堆種地被植物，在品種的選擇上以多年生的水陸兩棲植物為主，具有抗旱和抗?jié)车碾p重特性，如千屈菜、花葉蘆竹和黃菖蒲等。 園林綠化設(shè)計(jì)可以通過(guò)景觀規(guī)劃和規(guī)范提升城市的整體形象和品質(zhì)。虹口區(qū)住宅園林綠化類(lèi)型

園林綠化設(shè)計(jì)可以創(chuàng)造出令人心曠神怡的空間。徐匯區(qū)公園園林綠化案例

在城市綠化中，常用各種草本花卉創(chuàng)造不同的花池、花壇、花境、花臺(tái)、花箱等。它們是一種有生命的花卉群體裝飾圖案。多布置在公園、交叉路口、道路廣場(chǎng)、主要建筑物之前和林蔭大道、濱河綠地等風(fēng)景視線(xiàn)集中處，起裝飾美化、活躍環(huán)境氣氛的作用。?花池由草皮、花卉等組成的具有一定圖案畫(huà)面的地塊稱(chēng)為花池。因內(nèi)部組成不同又可分為草坪花池，花卉花池，綜合花池等。?花壇外部平面輪廓具有一定幾何形狀，種以各種低矮觀賞植物，配植成各種圖案的花池。一般中心部位較高，四周逐漸降低，傾斜面在5°～10°，便于排水，邊緣用磚、水泥、瓶、磁柱等做成幾何形矮邊。根據(jù)設(shè)計(jì)的形式不同，可分為單獨(dú)花壇，帶狀花壇，花壇群。徐匯區(qū)公園園林綠化案例