類型一、理解力內(nèi)涵:作家描寫生活不能只描寫生活的表面現(xiàn)象,應(yīng)該深入到生活的本質(zhì)中去,對生活做出某種解釋和評價(jià)。作家對生活這種特殊的******力被稱為理解力。特點(diǎn):⑴作家理解的對象是具體的,活生生的,整體的人。⑵理解力是感性與理性,情感與理智相統(tǒng)一的過程。⑶作家對其理解的內(nèi)容有確定的把握,但很難用邏輯語言說清楚,只能用藝術(shù)形象表達(dá)。 [1]二、想象力內(nèi)涵:想象力是指作家在對現(xiàn)實(shí)生活大量的觀察和思考的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造藝術(shù)形象,賦予他們以個(gè)性和激情,虛構(gòu)故事情節(jié)并將其鋪展開來,形成一個(gè)有機(jī)整體,創(chuàng)造出一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界不同的,更有光彩和更加動(dòng)人的文學(xué)世界。生活:日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)、人與人之間的關(guān)系都是創(chuàng)作的寶貴素材。高新區(qū)本地文藝創(chuàng)作哪家好
來源天賦論:“天賦論”認(rèn)為創(chuàng)作能力取決于作者從其血統(tǒng)和遺傳中得到的先天稟賦。如劉勰說:“夫姜桂同地,辛在本性,文章由學(xué),能在天資。”德謨克利特說:“只有天賦很好的人能夠認(rèn)識并熱心追求美好的事物。” [9]教習(xí)論:“教習(xí)論”認(rèn)為創(chuàng)作能力是作家長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中逐漸培養(yǎng)起來的,創(chuàng)作能力取決于后天的努力,努力越多,獲得的能力越強(qiáng)。美國行為主義心理學(xué)家華生說:“給我一打健全的嬰兒和我可用以培養(yǎng)他們的特殊環(huán)境 ,我都可以按照我的意愿把他訓(xùn)練成為我所選定的任何類型的特殊人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人甚至乞丐或***。高新區(qū)參考文藝創(chuàng)作供應(yīng)歷史:歷史事件、人物和文化背景可以為作品提供深厚的底蘊(yùn)。
2、內(nèi)容情感流3、審美情感流上述三種情感流在文學(xué)創(chuàng)作中不可分割地相互交匯在一起。同一種情感,在未被表現(xiàn)出來前是動(dòng)力情感,在表現(xiàn)之時(shí)是內(nèi)容情感,在情感發(fā)揮動(dòng)力作用或被表現(xiàn)的時(shí)候,都有可能激發(fā)審美情感。在創(chuàng)作活動(dòng)中,這三股情感流同時(shí)存在,相互混雜,很難分清。 [1]文學(xué)創(chuàng)作中的靈感現(xiàn)象內(nèi)涵:靈感是作家大量的無意識心理突然涌入意識中造成的一種特殊的心靈狀態(tài)。陳運(yùn)和認(rèn)為,“靈感是詩人在頭腦里的一道閃電?!?在這種心靈狀態(tài)里,會感到自己腦筋特別靈敏,思路特別清晰,精力特別充沛。
形象思維中的藝術(shù)想象主要是幻想和聯(lián)想。聯(lián)想是指由當(dāng)前感知的事物回想起其他事物,幻想也不是完全虛幻的空想,而是以記憶表象為基礎(chǔ),包含著更多的情感和愿望因素。藝術(shù)想象中的聯(lián)想和幻想是羅織在一起的,聯(lián)想中有幻想,幻想中有聯(lián)想。這種創(chuàng)造性的藝術(shù)想象,既顯示了作者巨大的創(chuàng)造力,又**增強(qiáng)了作品的藝術(shù)***力。3、情感活動(dòng)的復(fù)雜交織。形象思維進(jìn)入作者的頭腦當(dāng)中,并不是一個(gè)單純的邏輯運(yùn)思過程,而是整個(gè)心靈******和積極投入的過程,在這一過程中,包含著一系列復(fù)雜的心理活動(dòng),不僅有認(rèn)識,還有感知,想象,情感和意志。社交媒體:利用網(wǎng)絡(luò)平臺分享創(chuàng)作,獲取反饋。
文學(xué)創(chuàng)作是以語言文字為媒介的精神生產(chǎn)活動(dòng),包含作家對生命的審美體驗(yàn)及藝術(shù)加工過程 [1]。其創(chuàng)作素材源自客觀現(xiàn)實(shí)生活與主觀記憶的雙重源泉,需通過藝術(shù)提煉形成典型形象 [3-4]。創(chuàng)作者需具備審美發(fā)現(xiàn)能力與媒介傳達(dá)能力 [1]。該活動(dòng)包含材料整合、形式構(gòu)建與藝術(shù)傳達(dá)等要素,創(chuàng)作過程涉及形象思維與情感體驗(yàn)的交織 [8]。作家通過獨(dú)特語言風(fēng)格表現(xiàn)審美意象,將現(xiàn)實(shí)真實(shí)升華為藝術(shù)真實(shí)?,F(xiàn)代創(chuàng)作呈現(xiàn)多元化特征,涵蓋魔幻現(xiàn)實(shí)主義、存在主義文學(xué)等范式 [1],并逐步融入人工智能輔助創(chuàng)作等新型模式 [17-18]。文藝創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和自我表達(dá)的過程,希望你能在這個(gè)過程中找到屬于自己的聲音和風(fēng)格!高新區(qū)品牌文藝創(chuàng)作咨詢熱線
展覽:通過展覽、演出等形式展示自己的作品。高新區(qū)本地文藝創(chuàng)作哪家好
目的因內(nèi)涵:文學(xué)創(chuàng)作的目的是作者想要寫成的那部作品及其產(chǎn)生的影響。意)義:目的因是為創(chuàng)作活動(dòng)規(guī)定一個(gè)方向,避免文學(xué)創(chuàng)作陷入任意狀態(tài)。種類:1、個(gè)人目的和社會目的。個(gè)人目的是指對作家個(gè)人有益的目的,如自我的實(shí)現(xiàn),排遣憂慮煩惱,提高精神境界,獲得名聲物質(zhì)利益等。社會目的指對社會群體有益的目的如給讀者帶來愉快,幫助人更好地理解生活,推動(dòng)社會進(jìn)步等。2、內(nèi)在目的和外在目的。內(nèi)在目的指在創(chuàng)作活動(dòng)之內(nèi)實(shí)現(xiàn)的目的,如創(chuàng)作過程中作家抒發(fā)了他的情感,表達(dá)了他的思想,排遣了他的苦悶等。高新區(qū)本地文藝創(chuàng)作哪家好
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