吳中區(qū)創(chuàng)新文藝創(chuàng)作24小時服務(wù)

綜合論：“綜合論”認為創(chuàng)作能力的形成既與先天稟賦有關(guān)，也與后天的學習、訓練培養(yǎng)有關(guān)，是兩方面交互作用的結(jié)果。賀拉斯說：“有人問：‘寫一首好詩，是靠天才呢還是靠藝術(shù)？’我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。 [11]評價：1、恰當?shù)毓烙嬏熨x在創(chuàng)作能力中先天優(yōu)勢的作用。2、充分重視教育、學習、訓練在創(chuàng)作能力中的形成作用。3、認清天賦因素和教習因素在創(chuàng)作能力形成中的辯證關(guān)系。構(gòu)思：可以通過頭腦風暴、寫日記等方式整理思路。吳中區(qū)創(chuàng)新文藝創(chuàng)作24小時服務(wù)

三個階段一、積累階段內(nèi)涵：文學創(chuàng)作的積累階段就是為創(chuàng)作準備原始的材料或素材，作者把現(xiàn)實生活中所見所聞，所感所思源源不斷地積存到頭腦中。 [1]類型：1、表象積累2、情感積累3、思想積累4、直接積累5、間接積累6、有意識積累7、無意識積累二、構(gòu)思階段內(nèi)涵：構(gòu)思是指產(chǎn)生在某種內(nèi)心心理驅(qū)動的作用下，作家在頭腦中構(gòu)思出具體的，活生生的，完整的藝術(shù)形象體系。特點：構(gòu)思活動總是處于一種凝思冥想之。陳中，需要保持“虛靜”的心態(tài)和高度專注。構(gòu)思有時候要經(jīng)歷很長時間，特別是構(gòu)思鴻篇巨制。據(jù)說，歌德構(gòu)思《浮士德》前后經(jīng)過60年之久，羅曼羅蘭對《約翰克里斯朵夫》的構(gòu)思用了20年，陳運和出版《中國三代**長詩集》從1996年長詩《**頌》出版，到孫中山、**、**三**詩合集2008年出版也花了14年。蘇州智能化文藝創(chuàng)作哪家好人性：探討人類的情感、欲望與和解。

特點：1、真實地歷史地描寫現(xiàn)實。2、理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一。3、用社會主義精神和**主義思想教育人民。新現(xiàn)實主義內(nèi)涵：新現(xiàn)實主義指20世紀盛行于拉丁美洲、包括魔幻現(xiàn)實主義、結(jié)構(gòu)現(xiàn)實主義、神奇現(xiàn)實主義和心理現(xiàn)實主義的文學創(chuàng)作類型。**作家：危地馬拉的安赫爾·阿里斯圖里亞斯等特點：1、清醒的現(xiàn)實主義態(tài)度（干預、揭露和對抗現(xiàn)實）2、濃重的神奇魔幻色彩現(xiàn)代主義內(nèi)涵：現(xiàn)代主義是19世紀末興起的藝術(shù)觀點和方法并不完全相一致的許多流派的統(tǒng)稱，包括：象征主義、意識流、未來主義、表現(xiàn)主義、達達主義、超現(xiàn)實主義等等。

主觀方面：天賦加努力。要想成為一個偉大的作家，天賦必不可少，但后天努力更加重要。所謂后天的努力是作者主觀上有強烈的創(chuàng)作使命感，成就欲和自信心以及專心致志，勤學苦練，反復探索，不達目的誓不罷休的精神。契訶夫說：“當喉嚨發(fā)干時，會有連大海也可以一飲而盡的氣概—這便是信仰；等到喝時，至多只能喝兩杯—這便是科學?！?[7]想要在文學創(chuàng)作上“喝上兩杯”，就必須先要有“將大海一飲而盡”的氣概。只有付出巨大努力的作者，才能獲得巨大的成功。天賦加努力，再憑借社會所提供的必要條件和機會，一個富有創(chuàng)造力的作者就會脫穎而出。只有這樣的作者，才能真正成為推動他的不斷深入和進步的創(chuàng)作因。情感的真實性是創(chuàng)作的靈魂，即使虛構(gòu)作品（如科幻小說）也需基于創(chuàng)作者對人性、社會的深刻洞察。

二、西方文學典型的創(chuàng)造內(nèi)涵：“典型”在希臘文原意是指鑄造用的“模子”，在文學創(chuàng)作中，“典型”主要是指敘事文學作品中那種達到了高度真實的藝術(shù)形象。特征：一、文學典型要求現(xiàn)象真實和本質(zhì)真實的統(tǒng)一。文學描寫生活現(xiàn)象的同時必須揭示和反映生活的本質(zhì)，把生活現(xiàn)象和生活本質(zhì)統(tǒng)一起來，才能達到反應(yīng)生活的高度真實性，產(chǎn)生真正的文學典型。二、文學典型要求現(xiàn)實真實和理想真實統(tǒng)一。文學描寫現(xiàn)實生活，但不能只描寫現(xiàn)實生活，還要比現(xiàn)實生活本身更加鮮明、更加突出、更加集中、更加具有統(tǒng)一性。從現(xiàn)實真實上升到理想真實，才能塑造典型形象。 [1]海明威的“冰山理論”通過留白激發(fā)讀者想象。蘇州參考文藝創(chuàng)作廠家電話

創(chuàng)作需兼顧“小我”與“大我”，在個人敘事中嵌入價值。吳中區(qū)創(chuàng)新文藝創(chuàng)作24小時服務(wù)

三、寫作階段內(nèi)涵：寫作階段是指作家運用語言媒介把內(nèi)心的形象盡量準確，鮮明，生動的描繪出來。以便讓讀者也能像作家那樣看到和感受到這些藝術(shù)形象。過程：1、在寫作過程中，作家對他描繪的形象要再次活脫脫地，清晰地浮現(xiàn)在眼前。2、作者要用**恰當?shù)脑~語把這些形象準確、生動地描繪出來。3、寫作完成后，對初稿進行必要的修改。 [1]創(chuàng)作中的情感運動情感運動的三個階段：1、創(chuàng)作情感的激發(fā)。2、情感能量的釋放。3、審美愉悅的享受。三股情感流的交匯：1、動力情感流吳中區(qū)創(chuàng)新文藝創(chuàng)作24小時服務(wù)

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