編程時(shí)，如何避免刀具與工件、夾具發(fā)生碰撞？

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東莞京雕教育科技有限公司2025-10-23

明確加工環(huán)境與邊界三維建模與尺寸確認(rèn)提前獲取工件、夾具的三維模型或準(zhǔn)確尺寸（包括大高度、突出部分、安裝位置），明確 “禁區(qū)范圍”（如夾具的定位銷、壓板、工件的毛邊等）。編程時(shí)以 “不利情況” 計(jì)算安全距離（如考慮工件毛坯的大誤差、夾具的實(shí)際安裝偏差）。刀具參數(shù)錄入準(zhǔn)確輸入刀具的實(shí)際尺寸：包括刀具總長(zhǎng)、切削刃長(zhǎng)度、直徑（尤其銑刀的刃徑、刀柄直徑，）。對(duì)刀后記錄真實(shí)的刀具長(zhǎng)度補(bǔ)償和半徑補(bǔ)償值，避免因 “理論值與實(shí)際值不符” 導(dǎo)致碰撞（如刀具磨損后未更新補(bǔ)償參數(shù)）。二、編程邏輯：控制刀具移動(dòng)軌跡的安全性嚴(yán)格設(shè)置安全高度快速移動(dòng)（G00）必須高于所有障礙物：刀具在 X/Y 軸移動(dòng)（換刀位、跨區(qū)域移動(dòng)）時(shí)，Z 軸需處于 “安”（高于工件和夾具高點(diǎn) 5~10mm 以上）。例：若夾具高處為 Z20，程序開頭應(yīng)先讓刀具快速移動(dòng)到 Z50（安全高度），再進(jìn)行 X/Y 定位，避免 Z 軸在低位（如 Z10）移動(dòng)時(shí)碰撞夾具。鉆孔 / 銑削循環(huán)中的 R 點(diǎn)合理設(shè)定：R 點(diǎn)（參考點(diǎn)）需高于工件表面 2~5mm，且確保低于安全平面但高于所有夾具凸起，避免從安全平面快速下到 R 點(diǎn)時(shí)撞夾具。優(yōu)化刀具移動(dòng)順序“先抬刀，再移動(dòng)”：刀具從一個(gè)位置切換到另一個(gè)位置時(shí)，先通過 G00 將 Z 軸抬至安全高度，再移動(dòng) X/Y 軸，后下降 Z 軸。禁止在 Z 軸未抬升的情況下直接移動(dòng) X/Y 軸（如從孔底直接平移到另一孔位，易撞工件）。錯(cuò)誤示例：plaintextG00 X100 Y50 （Z軸仍在孔底Z-30，直接移動(dòng)X/Y可能撞工件）東莞京雕教育擁有自己的實(shí)體工廠，既有教學(xué)大綱案例練習(xí)，又有每日出貨訂單案例打樣練手，20年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車銑復(fù)合班、五軸編程調(diào)機(jī)班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等，學(xué)會(huì)為止安排工作。我們的培訓(xùn)模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬平米，擁有70多臺(tái)各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復(fù)合、五軸機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，讓學(xué)員能夠在實(shí)操練習(xí)中獲得更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)真正實(shí)用的CNC數(shù)控技術(shù)人才。我們的使命是：讓更多的年輕人學(xué)到一技之長(zhǎng)，讓更多的年輕人生活越來越幸福。