建立多元、安全且易于使用的求助渠道是基礎(chǔ)...
建立暢通且可信的報告與回應(yīng)機制是校園防欺...
營造積極的校園文化氛圍是一種基礎(chǔ)性策略。...
建立一套隱秘且易于使用的舉報機制至關(guān)重要...
對全校教職工進行持續(xù)性的識別與響應(yīng)培訓同...
制定并普遍宣傳明確、具體、統(tǒng)一的校園行為...
建立安全、可靠且易于使用的報告與支持渠道...
建立安全、可靠且易于使用的報告與支持渠道...
營造積極、包容且相互支持的班級與校園氛圍...
營造積極、包容且相互支持的班級與校園氛圍...
營造積極、包容且相互支持的班級與校園氛圍...
針對被確認的欺凌行為實施者,開展具有矯正...