從校園文化建設(shè)層面著手，通過(guò)持續(xù)的主題活...

將情感素養(yǎng)與社交技能的訓(xùn)練融入常規(guī)課程是...

將情感教育與社交技能培養(yǎng)系統(tǒng)性地融入課程...

為欺凌事件中的旁觀者群體提供心理支持和技...

創(chuàng)設(shè)多元化的心理健康支持渠道是不可或缺的...

建立一套隱秘且易于使用的舉報(bào)機(jī)制至關(guān)重要...

重新規(guī)劃與利用校園空間也能起到積極作用。...

將社交情感技能的學(xué)習(xí)融入日常教學(xué)實(shí)踐是長(zhǎng)...

在校園日常管理中融入常態(tài)化的觀察與交流機(jī)...

建立多元、安全且易于使用的求助渠道是基礎(chǔ)...

創(chuàng)設(shè)多元化的心理健康支持渠道是不可或缺的...

提升全體教職員工對(duì)欺凌行為的識(shí)別與干預(yù)能...