優(yōu)化校園物理空間與時間段的安排管理,可以...
對于智能煙感系統(tǒng)的選擇,關鍵指標在于其探...
校園周界防護系統(tǒng)結(jié)合了智能視頻分析、震動...
針對被確認的欺凌行為實施者,開展具有矯正...
校園內(nèi)設立多處隱秘且易于使用的舉報渠道是...
提升全體教職員工對欺凌行為的識別與應對能...
確保每一位教職員工具備識別與應對欺凌的專...
為欺凌事件中的旁觀者群體提供必要的心理引...
制定并普遍宣傳清晰、具體、統(tǒng)一的校園行為...
將社交與情感技能的學習嵌入常規(guī)課程體系是...
面向全體學生開展提升心理韌性與社會情感能...
制定并普遍宣傳明確、具體、統(tǒng)一的校園行為...