跨領(lǐng)域?qū)W習(xí):閱讀哲學(xué)、歷史、科學(xué)書籍,拓寬認(rèn)知邊界(如劉慈欣將物理學(xué)理論融入科幻創(chuàng)作)。創(chuàng)作執(zhí)行階段設(shè)定創(chuàng)作規(guī)則:如海明威“站著寫作以保持簡潔”,村上春樹“每天固定寫4000字”的自律。迭代修改:海明威《老人與?!肥指逍薷某?00遍,曹雪芹“披閱十載,增刪五次”完成《紅樓夢》。技術(shù)工具運(yùn)用:使用AI輔助生成初稿(如ChatGPT提供敘事框架),但需保持人工篩選與藝術(shù)加工。傳播與反饋階段選擇適配平臺(tái):短視頻創(chuàng)作者需適應(yīng)抖音的15秒節(jié)奏,小說家需考慮紙質(zhì)書與電子書的閱讀體驗(yàn)差異。畢加索面對“抽象畫看不懂”的質(zhì)疑時(shí)回應(yīng):“藝術(shù)不是為取悅大眾,而是喚醒沉睡的靈魂。江蘇方便文藝創(chuàng)作熱線

三個(gè)階段一、積累階段內(nèi)涵:文學(xué)創(chuàng)作的積累階段就是為創(chuàng)作準(zhǔn)備原始的材料或素材,作者把現(xiàn)實(shí)生活中所見所聞,所感所思源源不斷地積存到頭腦中。 [1]類型:1、表象積累2、情感積累3、思想積累4、直接積累5、間接積累6、有意識(shí)積累7、無意識(shí)積累二、構(gòu)思階段內(nèi)涵:構(gòu)思是指產(chǎn)生在某種內(nèi)心心理驅(qū)動(dòng)的作用下,作家在頭腦中構(gòu)思出具體的,活生生的,完整的藝術(shù)形象體系。特點(diǎn):構(gòu)思活動(dòng)總是處于一種凝思冥想之。陳中,需要保持“虛靜”的心態(tài)和高度專注。構(gòu)思有時(shí)候要經(jīng)歷很長時(shí)間,特別是構(gòu)思鴻篇巨制。據(jù)說,歌德構(gòu)思《浮士德》前后經(jīng)過60年之久,羅曼羅蘭對《約翰克里斯朵夫》的構(gòu)思用了20年,陳運(yùn)和出版《中國三代**長詩集》從1996年長詩《**頌》出版,到孫中山、**、**三**詩合集2008年出版也花了14年。太倉一站式文藝創(chuàng)作價(jià)錢時(shí)代適應(yīng)性:Netflix劇集《黑鏡》通過科技倫理議題,捕捉當(dāng)代人的焦慮與思考。

三、情感力內(nèi)涵:情感力指作家把來自于生活中的情感加以藝術(shù)化,即把生活中的情感形象化,形式化,理想化,運(yùn)用理智對情感進(jìn)行選擇,過濾,純化加以適當(dāng)節(jié)制,使情感含有更多思想內(nèi)涵的過程。煽情論:”煽情論“認(rèn)為,作家只是情感的制造者和激發(fā)者,作家只要運(yùn)用某些方法和手段,把讀者的情感煽動(dòng)起來,使之處于興奮不已的狀態(tài)就行了,而作家本身無需真的懷有這種情感。對“煽情論”的批判:一個(gè)真正的作家,把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)做自己**嚴(yán)肅、**神圣的事業(yè),把讀者看做自己**親近的人。作家在創(chuàng)作中表現(xiàn)的是自己**實(shí)在,**真實(shí)的情感,向讀者掏出的是自己心窩里的東西。亞里士多德說:“被情感支配的人**能使人相信他們的情感是真實(shí)的,因?yàn)槿藗兌季哂型瑯拥奶烊粌A向,唯有**真實(shí)的生氣或憂愁的人,才能激起人們的憤怒和憂郁?!?[13]真正的作家懷有的是對整個(gè)人類命運(yùn)的感同身受的關(guān)切,他們是真實(shí)情感的傳達(dá)者而不是虛假情感的制造者,那些*靠著”煽情“的技術(shù)區(qū)創(chuàng)作的作家,**終會(huì)被讀者拋棄。
18世紀(jì)的英國小說、法國啟蒙運(yùn)動(dòng)文學(xué)、俄國諷刺文學(xué)是批判現(xiàn)實(shí)主義的直接先驅(qū)。特點(diǎn):1、客觀真實(shí)2、主觀真誠3、歷史感4、典型塑造**作家:法國的巴爾扎克、司湯達(dá)、福樓拜,英國的狄更斯、薩克雷,俄國的果戈里、托爾斯泰等自然主義內(nèi)涵:自然主義是19世紀(jì)60年代出現(xiàn)在法國的一種創(chuàng)作方式,**作家有法國的左拉、龔古爾兄弟等。特點(diǎn):1、標(biāo)榜科學(xué)2、排斥情感和想象3、強(qiáng)調(diào)客觀精神4、排斥提煉和概括 [1]社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義內(nèi)涵:社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義指20世紀(jì)30年代在蘇聯(lián)確立,具有注重社會(huì)教育傳統(tǒng),包涵強(qiáng)烈的愛國主義和追求人類解放的一種創(chuàng)作類型和方法。海明威《老人與?!肥指逍薷某?00遍,曹雪芹“披閱十載,增刪五次”完成《紅樓夢》。
1、自始至終的形象運(yùn)動(dòng)。處于創(chuàng)作狀態(tài)的作家,頭腦總是處在對應(yīng)接不暇、千變?nèi)f化的形象的分化組合中,始終都是思索著、體驗(yàn)著、創(chuàng)造著具體的感性形象。俄國***作家岡察洛夫這樣描述他創(chuàng)作中的形象運(yùn)動(dòng):“……創(chuàng)作仍在腦子里進(jìn)行著,人物就不讓我安寧,總是糾纏不休,做出各種姿態(tài),我聽得見他們談話的片段——愿上帝寬恕,我常常感到,這都不是我憑空虛構(gòu)出來的,而是在我周圍的空間活動(dòng)著的,我要做的只是觀察和思索而已?!?[8]2、形象思維的主要運(yùn)作方式是藝術(shù)想象。魯迅通過《狂人日記》揭露封建禮教的“吃人”本質(zhì),馬爾克斯用《百年孤獨(dú)》探討拉丁美洲的歷史循環(huán)。江蘇方便文藝創(chuàng)作熱線
歷史:歷史事件、人物和文化背景可以為作品提供深厚的底蘊(yùn)。江蘇方便文藝創(chuàng)作熱線
文學(xué)創(chuàng)作起源于古希臘悲劇傳統(tǒng),歷經(jīng)文藝復(fù)興人文主義發(fā)展至20世紀(jì)流派紛呈。2023年文學(xué)研究強(qiáng)調(diào)構(gòu)建**文學(xué)體系,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在文化自信、強(qiáng)國敘事方向持續(xù)發(fā)展,AI技術(shù)成為創(chuàng)作生態(tài)變革的重要驅(qū)動(dòng)力 [15-16]。材料因文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)涵:文學(xué)創(chuàng)作的材料因是指作家在創(chuàng)作之前準(zhǔn)備的素材或材料,即創(chuàng)作主體所憑借的客體對象。地位:材料因是文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)的***成因。德國***作家歌德曾說:“我只不過有一種能力和志愿,去看去聽,去區(qū)分和選擇,用自己的心智灌注生命于所見所聞,然后以適當(dāng)?shù)募记砂阉佻F(xiàn)出來,如此而已。我不應(yīng)把我的作品全歸功于我的智慧,還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。 [2]江蘇方便文藝創(chuàng)作熱線
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