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手控小魚聲光互動(dòng)游戲箱的功能：通過(guò)橫向不同軌道變化不斷改變推力方向、手臂施力方向以此鍛煉手部肌肉和手臂靈活性，不斷閃爍的感應(yīng)燈刺激視覺(jué)神經(jīng)，不同音樂(lè)刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)；增強(qiáng)手臂肌肉肌力，提高手指抓握能力和視、聽(tīng)感官能力，是多感官室比較常見(jiàn)的訓(xùn)練設(shè)備。參數(shù)：實(shí)木框架結(jié)構(gòu)，3種不同難度模式軌道,軌道兩邊對(duì)應(yīng)不同顏色燈孔，三條軟包制作小魚，一鍵控制，短按6級(jí)循環(huán)音量調(diào)整，長(zhǎng)按切換音效類別，滑動(dòng)小魚產(chǎn)生燈光跟隨，音樂(lè)播放效果。音量調(diào)節(jié)。輸入電壓：AC220V，工作電壓:12VDC。尺寸：1200Wx150Dx700mmH 耐用易清潔設(shè)計(jì)，寶樂(lè)康健多感官實(shí)訓(xùn)室降低機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)維護(hù)成本。香港多感官教室客服電話

視覺(jué)感知活動(dòng)板有哪些作用？ 視覺(jué)感知活動(dòng)板也是多感官室不可或缺的器材。通過(guò)在墻面安裝活動(dòng)面板，整合顏色、形狀、線條等多種視覺(jué)元素的實(shí)物與圖案，為訓(xùn)練者提供可觸摸、可操作的互動(dòng)場(chǎng)景。其設(shè)計(jì)理念在于將視覺(jué)認(rèn)知與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，訓(xùn)練者在觸摸物體、擺弄圖案的過(guò)程中，不僅能強(qiáng)化對(duì)顏色、形狀等基礎(chǔ)視覺(jué)概念的認(rèn)知，還能通過(guò)游戲化活動(dòng)提升視覺(jué)專注度與手眼協(xié)調(diào)能力。這類設(shè)備適配不同發(fā)展水平的特殊人群，可根據(jù)訓(xùn)練需求調(diào)整圖案復(fù)雜度與操作難度，既能作為基礎(chǔ)感官訓(xùn)練的入門器材，也能作為進(jìn)階訓(xùn)練中視覺(jué)認(rèn)知能力提升的重要工具。福利院多感官教室生產(chǎn)企業(yè)寶樂(lè)康健多感官空間，有效提升孩子的空間感知與方位感。

寶樂(lè)康健多感官互動(dòng)室的音效游戲板怎么樣？音效游戲板的個(gè)性化設(shè)計(jì)，進(jìn)一步豐富了寶樂(lè)康健多感官互動(dòng)室的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練維度。這塊面板上安裝了星星、手掌、動(dòng)物等多種彩色軟包圖形按鈕，聲音控制器預(yù)設(shè)了動(dòng)物、交通工具、流水、音樂(lè)等多種模式，且支持音量調(diào)節(jié)。當(dāng)選擇動(dòng)物聲音模式時(shí)，按壓不同按鈕會(huì)分別發(fā)出狗、雞、貓等動(dòng)物的叫聲；切換至交通工具模式，則能聽(tīng)到汽車、火車、飛機(jī)等聲響。這種設(shè)計(jì)不僅為使用者提供了豐富的聽(tīng)覺(jué)刺激，還能幫助他們認(rèn)知不同事物的聲音特征，在趣味互動(dòng)中提升聽(tīng)覺(jué)專注力與認(rèn)知能力，尤其適合學(xué)習(xí)障礙兒童與智力障礙兒童的康復(fù)訓(xùn)練。

多感官訓(xùn)練室對(duì)智力障礙兒童的針對(duì)性支持：針對(duì)智力障礙兒童的發(fā)展特點(diǎn)，多感官訓(xùn)練室通過(guò)科學(xué)的器材配置與環(huán)境設(shè)計(jì)提供針對(duì)性支持。視覺(jué)上，利用多媒體聲光組合、多功能泡泡管等設(shè)備吸引注意力，強(qiáng)化視覺(jué)認(rèn)知；聽(tīng)覺(jué)上，通過(guò)音樂(lè)跳躍墊、音效游戲板等培養(yǎng)聲音辨別能力與反應(yīng)力；觸覺(jué)方面，借助互動(dòng)觸覺(jué)墻、燈光互動(dòng)球池等提升觸覺(jué)感知與肢體控制。冷色系的環(huán)境設(shè)計(jì)有效舒緩其情緒波動(dòng)，游戲化的訓(xùn)練模式激發(fā)參與興趣，多感官的協(xié)同刺激幫助減少自我刺激行為，提升專注力與溝通意愿。長(zhǎng)期訓(xùn)練能逐步改善智力障礙兒童的認(rèn)知能力、肢體協(xié)調(diào)性與社交互動(dòng)能力，為其融入生活與學(xué)習(xí)環(huán)境奠定基礎(chǔ)。寶樂(lè)康健多感官產(chǎn)品，開(kāi)啟兒童感統(tǒng)訓(xùn)練新方式。

什么是多感官訓(xùn)練室？多感官訓(xùn)練室是提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、本體感覺(jué)、前庭平衡等多種感官刺激搭建的特定空間環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該調(diào)動(dòng)身體各個(gè)部位，多方面地激發(fā)興趣，全身心地為學(xué)習(xí)服務(wù)。為有學(xué)習(xí)需要的特殊學(xué)生體驗(yàn)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感官刺激，減緩不正常張力變化、減低學(xué)生焦慮不安的情緒，削弱不適應(yīng)性行為、提升注意力、加強(qiáng)人際互動(dòng)等。深圳市寶樂(lè)康健設(shè)備有限公司是一家專業(yè)從事多感官訓(xùn)練室的廠家，豐富的感官互動(dòng)訓(xùn)練設(shè)備和科學(xué)的環(huán)境設(shè)計(jì)理念，備受眾多用戶青睞。趣味化互動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)景搭建，寶樂(lè)康健感官設(shè)備讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中練。香港多感官教室客服電話

寶樂(lè)康健多感官訓(xùn)練室，打造安全有趣的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練天地。香港多感官教室客服電話

多感官互動(dòng)室作為融合現(xiàn)代康復(fù)理念與科技的專業(yè)空間，其起源可追溯至 1987 年荷蘭的 “Snoezelen” 理念，經(jīng)英國(guó)發(fā)展為 “多感官環(huán)境” 并廣泛應(yīng)用于特殊教育領(lǐng)域。寶樂(lè)康健深耕這一領(lǐng)域，將早期以視覺(jué)刺激為主的 “白房子理論” 升級(jí)迭代，打造出多元整合的現(xiàn)代多感官互動(dòng)室。這里不再是單一器材的堆砌，而是通過(guò)科學(xué)的環(huán)境設(shè)計(jì)與器材配置，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、本體感覺(jué)、前庭平衡等全方面感官，為特殊人群提供沉浸式訓(xùn)練體驗(yàn)?；?dòng)室的主要價(jià)值在于打破傳統(tǒng)訓(xùn)練的被動(dòng)性，讓使用者在主動(dòng)探索中減緩異常張力、緩解焦慮情緒、減少不適應(yīng)性行為，同時(shí)提升注意力與人際互動(dòng)能力，為重度腦癱、老年癡呆、智力障礙、孤獨(dú)癥等有特殊需求的人群搭建起通往更好生活的橋梁。香港多感官教室客服電話