江西護眼燈設(shè)計

    在孩子的學(xué)習(xí)生涯中，護眼燈的選擇至關(guān)重要，歐曼教育裝備的健康護眼燈是一個值得信賴的選擇。它的擴散板和格柵片出光方式，通過雙重防護，讓光線變得更加柔和、舒適。擴散板均勻地散開光線，使光線分布更均勻；格柵片阻擋眩光，避免光線對孩子眼睛的刺激。超亮LED燈珠的高顯指和高亮度，為孩子提供了清晰、真實的視覺感受。高均勻度的光照，有效制止UGR危害，多方面呵護孩子的眼睛，讓孩子在良好的光環(huán)境中健康成長。歐曼教育裝備的健康護眼燈，是一款融合了創(chuàng)新科技和護眼理念的產(chǎn)品。它的擴散板和格柵片出光方式，體現(xiàn)了對孩子視力健康的高度關(guān)注。擴散板能夠?qū)⒐饩€均勻地散射，格柵片則能精確地過濾眩光，兩者配合，讓孩子在柔和、無眩光的光線下學(xué)習(xí)。超亮LED燈珠的高顯指，讓孩子看到的色彩更加豐富、真實，有助于培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。高亮度和高均勻度的光照，為孩子提供了明亮、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，制止UGR危害，讓孩子遠離視力問題的困擾。 好的護眼燈能有效過濾藍光，減輕眼睛負擔(dān)。江西護眼燈設(shè)計

   光照均勻度是衡量護眼燈品質(zhì)的關(guān)鍵指標(biāo)，中山市歐曼教育裝備有限公司的健護眼燈在這方面表現(xiàn)優(yōu)良。通過精心設(shè)計的光學(xué)系統(tǒng)，如優(yōu)化的反射罩和透鏡組合，使光線在照射區(qū)域均勻分布。在教室場景中，能保證每一位學(xué)生桌面的光照強度一致，無明顯明暗差異，學(xué)生無需頻繁調(diào)節(jié)眼睛適應(yīng)不同亮度，有效降低視覺疲勞。對于家庭學(xué)習(xí)和辦公環(huán)境，均勻的光線也能讓閱讀、書寫和屏幕操作更加舒適，提高專注度和效率，為長時間用眼提供穩(wěn)定、舒適的光照條件。河南護眼燈服務(wù)熱線護眼燈為眼睛提供舒適光線，減少壓力。

教室照明不僅影響學(xué)生視力，同樣與教師的視覺健康及教學(xué)效率密切相關(guān)，中山市歐曼教育裝備有限公司的護眼燈，在保護學(xué)生視力的同時，也為教師提供了更舒適的教學(xué)照明環(huán)境。教師在課堂上需長時間注視黑板、批改作業(yè)，還需頻繁與學(xué)生進行視覺互動，若教室光照不佳，易導(dǎo)致教師出現(xiàn)眼睛干澀、酸脹、視物模糊等問題，不僅影響教師自身健康，還可能降低教學(xué)專注度。歐曼護眼燈通過高均勻度的光照設(shè)計，確保黑板區(qū)域與課桌面區(qū)域的光照強度協(xié)調(diào)統(tǒng)一 —— 傳統(tǒng)教室常存在 “黑板光照過強、課桌面光照不足” 或 “反之” 的問題，教師在板書時需面對黑板強光，轉(zhuǎn)身看學(xué)生時又需適應(yīng)課桌面的弱光，眼睛頻繁切換狀態(tài)易疲勞；而歐曼護眼燈通過精細的光學(xué)計算，使黑板面與課桌面的照度比控制在合理范圍，教師無論板書還是觀察學(xué)生，眼睛都無需頻繁調(diào)節(jié)，有效緩解視覺疲勞。

中山市歐曼教育裝備有限公司作為新三板上市企業(yè)，對護眼燈的質(zhì)量控制極為嚴(yán)格，建立了覆蓋研發(fā)、生產(chǎn)、出廠全流程的質(zhì)量檢測與認證體系，確保每一款產(chǎn)品都符合高標(biāo)準(zhǔn)要求。在研發(fā)階段，歐曼護眼燈的參數(shù)需通過第三方專業(yè)實驗室檢測，包括光照參數(shù)檢測（亮度、均勻度、顯色指數(shù)）、安全性能檢測（防觸電、防漏電、耐高溫）、電磁兼容檢測（無頻閃、無電磁干擾）等，只有所有檢測項目均達標(biāo)，才能進入生產(chǎn)階段。在生產(chǎn)過程中，歐曼采用自動化生產(chǎn)線與人工巡檢相結(jié)合的質(zhì)量控制模式：自動化設(shè)備確保燈珠焊接、電路組裝的精度，避免人為操作誤差；每道生產(chǎn)工序后都設(shè)有巡檢環(huán)節(jié)，檢測人員會使用專業(yè)儀器（如照度計、顯色指數(shù)測試儀）抽查產(chǎn)品參數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題立即返工。護眼燈照亮學(xué)習(xí)之路，助力孩子成長。

學(xué)生在普通 LED 燈下長時間學(xué)習(xí)后，易出現(xiàn)眼睛干澀、視物模糊，而在歐曼護眼燈下，這種不適感明顯減輕，部分學(xué)生反饋 “在教室看書和在陽光下看書的感覺很像，眼睛很舒服”。此外，接近自然光的光譜還能對學(xué)生的生物鐘產(chǎn)生積極影響 —— 自然光的光譜隨時間變化調(diào)節(jié)人體的褪黑素分泌，影響睡眠與情緒，歐曼護眼燈的光譜設(shè)計參考了白天自然光的特性，有助于學(xué)生在白天保持清醒的頭腦與良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免因人工光源光譜不當(dāng)導(dǎo)致的午后犯困、注意力不集中。通過光譜設(shè)計接近自然光，歐曼護眼燈不僅提升了照明的健康性，更優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，充分體現(xiàn)了歐曼對 “健康照明” 理念的深度詮釋。護眼燈的設(shè)計人性化，調(diào)節(jié)方便又實用。河南護眼燈服務(wù)熱線

護眼燈的亮度均勻，避免局部過亮或過暗。江西護眼燈設(shè)計

歐曼護眼燈針對這一問題，從三個維度優(yōu)化光照環(huán)境：一是亮度達標(biāo)且穩(wěn)定，其超亮 LED 燈珠能提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)的教室照明亮度（課桌面平均照度不低于 300lx，黑板面平均照度不低于 500lx），且無頻閃現(xiàn)象，避免因亮度波動導(dǎo)致眼睛頻繁適應(yīng)；二是光照均勻無死角，通過合理的燈體布局與光學(xué)設(shè)計，教室內(nèi)每個座位的光照強度差異極小，學(xué)生無需因座位不同而調(diào)整用眼狀態(tài)，減少視力負擔(dān)；三是無眩光無藍光危害，“擴散板 + 格柵片” 結(jié)構(gòu)徹底消除眩光，同時燈珠采用低藍光技術(shù)，符合國家 “無頻閃、低藍光” 的健康照明標(biāo)準(zhǔn)，避免藍光對視網(wǎng)膜黃斑區(qū)的長期損傷。以歐曼合作的中山市東區(qū)第一中學(xué)為例，該校安裝歐曼護眼燈后，通過一學(xué)期的跟蹤觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生課間眼部不適的投訴量減少了 40%，期末視力檢查中新增近視率較往年下降了 15%，充分證明了這款護眼燈在近視預(yù)防中的實際效果。作為致力于打造健康教室方案的企業(yè)，歐曼將視力保護理念深度融入護眼燈研發(fā)，為青少年視力健康筑起一道重要防線。江西護眼燈設(shè)計