陜西教育裝備產(chǎn)品介紹

   中山市歐曼教育裝備有限公司的智能交互一體機(jī)，正在重塑中小學(xué)課堂的教學(xué)形態(tài)。在數(shù)學(xué)課堂上，教師不再局限于黑板上靜態(tài)的公式推導(dǎo)，而是通過(guò)一體機(jī)調(diào)取動(dòng)態(tài)幾何模型，拖動(dòng)圖形頂點(diǎn)即可實(shí)時(shí)展示形狀變化與參數(shù)調(diào)整，讓學(xué)生直觀理解 “三角形穩(wěn)定性” 等抽象概念。語(yǔ)文課堂上，其高清顯示功能能精確呈現(xiàn)詩(shī)詞中的意境插畫，配合內(nèi)置的音頻播放器，同步播放配樂(lè)朗誦，營(yíng)造沉浸式學(xué)習(xí)氛圍。更重要的是，設(shè)備支持多人同時(shí)觸控書寫，小組討論時(shí)學(xué)生可輪流上臺(tái)標(biāo)注重點(diǎn)，課后內(nèi)容自動(dòng)保存至云端，方便學(xué)生隨時(shí)回顧。這種集展示、交互、存儲(chǔ)于一體的裝備，讓知識(shí)傳遞從單向灌輸轉(zhuǎn)向雙向互動(dòng)，貼合當(dāng)代教育對(duì)學(xué)生主體性的重視。歐曼教育裝備的智能考勤系統(tǒng)，方便學(xué)校管理，提升校園管理效率。陜西教育裝備產(chǎn)品介紹

    中山市歐曼教育裝備有限公司的智慧黑板，為特殊教育學(xué)校提供了更具包容性的教學(xué)工具。針對(duì)視力障礙學(xué)生，黑板支持字體無(wú)級(jí)放大與高對(duì)比度顯示，配合語(yǔ)音讀屏功能，教師書寫的板書內(nèi)容會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)音播報(bào)，讓視障學(xué)生也能同步獲取知識(shí)。對(duì)于自閉癥兒童，設(shè)備內(nèi)置的情緒認(rèn)知模塊通過(guò)動(dòng)畫演示不同表情對(duì)應(yīng)的情緒狀態(tài)，學(xué)生觸摸屏幕上的 “開(kāi)心”“生氣” 等圖標(biāo)，會(huì)播放相應(yīng)的社交場(chǎng)景短片，幫助他們理解人際互動(dòng)中的情感信號(hào)。此外，黑板的操作界面簡(jiǎn)潔直觀，避免復(fù)雜按鈕帶來(lái)的感官刺激，其防眩光屏幕在強(qiáng)光下也能清晰顯示，減少視覺(jué)敏感學(xué)生的不適感，讓特殊教育課堂更具溫度與適應(yīng)性。無(wú)塵光能黑板教育裝備服務(wù)熱線選擇歐曼教育裝備，就是選擇專業(yè)、高效與創(chuàng)新，為教育發(fā)展添磚加瓦。

體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，中山市歐曼教育裝備有限公司推出的體育教學(xué)裝備，涵蓋體質(zhì)測(cè)試器材、基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)裝備等，以“安全、耐用、適配教學(xué)”為，成為助力體質(zhì)教育的重要教育裝備。在體質(zhì)測(cè)試器材方面，包含身高體重秤、肺活量計(jì)、立定跳遠(yuǎn)測(cè)量?jī)x等，這些器材采用精細(xì)的傳感技術(shù)，能快速準(zhǔn)確記錄學(xué)生的體質(zhì)數(shù)據(jù)，同時(shí)具備數(shù)據(jù)上傳功能，可將測(cè)試結(jié)果同步至學(xué)校體質(zhì)管理系統(tǒng)，方便教師分析學(xué)生體質(zhì)狀況并制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃；在基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)裝備方面，如籃球架、羽毛球網(wǎng)、跳繩等，采用度材質(zhì)制作，具備抗沖擊、耐腐蝕特性，能適應(yīng)戶外風(fēng)吹日曬的使用環(huán)境，且在設(shè)計(jì)上符合學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)，避免運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受傷。作為體育教學(xué)不可或缺的教育裝備，歐曼體育教學(xué)裝備不僅滿足了日常體育教學(xué)與體質(zhì)測(cè)試的需求，還能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，助力學(xué)校落實(shí)“健康”的教育理念，促進(jìn)學(xué)展。

    中山市歐曼教育裝備有限公司的校園廣播系統(tǒng)，在保障校園日常運(yùn)轉(zhuǎn)中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。與傳統(tǒng)廣播不同，這套系統(tǒng)支持分區(qū)控制，早晨可向教學(xué)樓播放起床鈴，同時(shí)向食堂播放就餐提示，避免聲音混雜。在緊急情況時(shí)，系統(tǒng)能一鍵切換至應(yīng)急模式，自動(dòng)切斷所有娛樂(lè)性播放，優(yōu)先播出疏散指令，且支持跨區(qū)域聯(lián)動(dòng) —— 教學(xué)樓廣播響起時(shí)，操場(chǎng)的揚(yáng)聲器同步啟動(dòng)，確保全校師生都能清晰聽(tīng)到。系統(tǒng)還內(nèi)置了定時(shí)任務(wù)功能，可預(yù)設(shè)上下課鈴、眼保健操等播放計(jì)劃，減少人工操作失誤，其音質(zhì)經(jīng)過(guò)優(yōu)化處理，在空曠的操場(chǎng)和封閉的教室都能保持清晰不失真，讓校園信息傳遞高效有序。歐曼教育裝備的心理咨詢室設(shè)備，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航，營(yíng)造良好的校園氛圍。

    針對(duì)幼兒園教育的特殊性，中山市歐曼教育裝備有限公司設(shè)計(jì)的幼教智能套裝，兼顧安全性與啟發(fā)性。套裝包含圓角處理的互動(dòng)課桌與卡通造型的教學(xué)終端，課桌邊緣采用食品級(jí)硅膠包裹，避免幼兒碰撞受傷，桌面防水防污材質(zhì)可直接用水擦拭，適應(yīng)幼兒園頻繁清潔的需求。教學(xué)終端內(nèi)置海量繪本動(dòng)畫與益智游戲，在 “認(rèn)識(shí)動(dòng)物” 課程中，幼兒觸摸屏幕上的大象圖案，終端會(huì)同步發(fā)出逼真叫聲并展示生活習(xí)性短片，通過(guò)多感官刺激加深認(rèn)知。此外，套裝能記錄幼兒的操作軌跡，生成簡(jiǎn)單的成長(zhǎng)報(bào)告，幫助教師了解每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)與學(xué)習(xí)節(jié)奏，為個(gè)性化引導(dǎo)提供參考，讓幼教裝備真正服務(wù)于幼兒的自然成長(zhǎng)。歐曼教育裝備的校園廣播系統(tǒng)，聲音清晰、覆蓋范圍廣，服務(wù)校園日常。陜西教育裝備產(chǎn)品介紹

歐曼教育裝備的智能照明系統(tǒng)，為教室提供舒適光線，保護(hù)學(xué)生視力。陜西教育裝備產(chǎn)品介紹

    中山市歐曼教育裝備有限公司的體質(zhì)健康測(cè)試設(shè)備，讓學(xué)生體能監(jiān)測(cè)更高效精確。以往人工測(cè)量身高體重時(shí)，讀數(shù)誤差較大且記錄繁瑣，而該設(shè)備通過(guò)紅外感應(yīng)自動(dòng)測(cè)量身高，體重?cái)?shù)據(jù)同步顯示，結(jié)果即時(shí)上傳至校園健康系統(tǒng)。在肺活量測(cè)試中，智能吹嘴采用一次性設(shè)計(jì)，衛(wèi)生安全，設(shè)備能自動(dòng)識(shí)別有效吹氣并計(jì)算數(shù)值，避免人為判斷誤差。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)生成學(xué)生體質(zhì)報(bào)告，對(duì)比國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)給出改進(jìn)建議，如 “肺活量偏低建議增加長(zhǎng)跑鍛煉” 等，教師可查看班級(jí)整體體能狀況，針對(duì)性安排體育活動(dòng)，家長(zhǎng)也能通過(guò) APP 了解孩子的健康數(shù)據(jù)，形成家校共育的健康管理模式。陜西教育裝備產(chǎn)品介紹