山東教育裝備批發(fā)廠家

    中山市歐曼教育裝備有限公司的智慧黑板，為特殊教育學(xué)校提供了更具包容性的教學(xué)工具。針對視力障礙學(xué)生，黑板支持字體無級放大與高對比度顯示，配合語音讀屏功能，教師書寫的板書內(nèi)容會自動轉(zhuǎn)化為語音播報，讓視障學(xué)生也能同步獲取知識。對于自閉癥兒童，設(shè)備內(nèi)置的情緒認(rèn)知模塊通過動畫演示不同表情對應(yīng)的情緒狀態(tài)，學(xué)生觸摸屏幕上的 “開心”“生氣” 等圖標(biāo)，會播放相應(yīng)的社交場景短片，幫助他們理解人際互動中的情感信號。此外，黑板的操作界面簡潔直觀，避免復(fù)雜按鈕帶來的感官刺激，其防眩光屏幕在強光下也能清晰顯示，減少視覺敏感學(xué)生的不適感，讓特殊教育課堂更具溫度與適應(yīng)性?；邮浇虒W(xué)軟件，作為歐曼教育裝備的重要組成部分，打破傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥。山東教育裝備批發(fā)廠家

    中山市歐曼教育裝備有限公司的智慧照明系統(tǒng)，為教室打造了健康的光環(huán)境。系統(tǒng)能根據(jù)外界光線自動調(diào)節(jié)亮度，陰天時增加光照強度，避免學(xué)生看不清板書；晴天陽光直射時自動調(diào)暗，防止強光刺眼。燈光采用 4000K 中性色溫，接近自然光，減少視覺疲勞，且無頻閃現(xiàn)象，長時間看書也不易眼干。在晚自習(xí)時段，系統(tǒng)會啟動 “專注模式”，桌面光照均勻度達 90% 以上，而走廊燈光自動調(diào)至柔和狀態(tài)，既保證學(xué)習(xí)照明，又避免能源浪費。此外，系統(tǒng)支持單燈控制，打掃衛(wèi)生時可只開啟需要區(qū)域的燈光，進一步節(jié)約用電，讓綠色照明理念融入校園日常。教育裝備銷售廠家憑借豐富的產(chǎn)品線，歐曼教育裝備為不同規(guī)模的學(xué)校提供一站式解決方案。

    針對研學(xué)旅行活動，中山市歐曼教育裝備有限公司開發(fā)了便攜式研學(xué)工具箱。箱內(nèi)包含 GPS 定位儀、環(huán)境檢測儀與電子記錄本，學(xué)生在戶外觀察植物時，環(huán)境檢測儀可測量當(dāng)前溫濕度、光照強度，幫助分析植物生長環(huán)境；遇到不認(rèn)識的植物，用電子記錄本拍照并上傳，能快速獲取植物名稱與生長特性。工具箱支持離線工作，在山區(qū)等無網(wǎng)絡(luò)區(qū)域也能正常記錄數(shù)據(jù)，回到學(xué)校后可將研學(xué)資料同步至電腦，生成圖文并茂的研學(xué)報告。其堅固耐用的外殼能適應(yīng)戶外復(fù)雜環(huán)境，防水設(shè)計可應(yīng)對突發(fā)降雨，讓研學(xué)活動中的觀察與記錄更便捷高效。

    針對不同教育階段的需求差異，歐曼教育裝備形成了細分場景化的產(chǎn)品矩陣。在幼兒教育階段，推出防碰撞家具、互動教學(xué)玩具等裝備，注重安全性與趣味性；中小學(xué)階段以智慧教學(xué)裝備為主，滿足學(xué)科教學(xué)多樣化需求；職業(yè)教育領(lǐng)域則提供實訓(xùn)模擬設(shè)備，強化實踐教學(xué)效果。這種針對性的產(chǎn)品布局，確保各教育階段都能獲得適配的裝備支持，促進教育質(zhì)量提升。歐曼教育裝備以強大的研發(fā)實力為技術(shù)支撐，持續(xù)推動產(chǎn)品創(chuàng)新。公司擁有專業(yè)的研發(fā)團隊，其中高級職稱技術(shù)人員占比達 30%，每年研發(fā)投入占銷售額 15% 以上，在健康教學(xué)、智能交互等領(lǐng)域獲得多項發(fā)明專利。研發(fā)過程中深入校園調(diào)研，結(jié)合教師教學(xué)痛點與學(xué)生學(xué)習(xí)需求優(yōu)化產(chǎn)品功能，例如根據(jù)教師反饋改進智慧黑板的書寫手感，依據(jù)學(xué)生用眼習(xí)慣調(diào)整照明色溫。這種 “從教學(xué)中來，到教學(xué)中去” 的研發(fā)理念，確保裝備真正服務(wù)于教育教學(xué)本質(zhì)。憑借前沿的研發(fā)理念，歐曼教育裝備不斷推陳出新，為學(xué)校打造現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。

    在健康教室裝備研發(fā)上，歐曼教育裝備展現(xiàn)出深厚的技術(shù)沉淀與人文關(guān)懷。針對傳統(tǒng)教室存在的粉塵污染、光照不足、聲學(xué)環(huán)境差等問題，公司推出一體化健康教室解決方案，涵蓋無塵書寫系統(tǒng)、防眩光照明設(shè)備、智能通風(fēng)系統(tǒng)等重點裝備。其中，食品級環(huán)保材料的廣泛應(yīng)用確保裝備無甲醛釋放，防藍光護眼技術(shù)通過檢測，聲學(xué)處理方案使教室噪音控制在 40 分貝以下。這些裝備從呼吸健康、視覺保護、聽覺舒適等多維度構(gòu)建健康教學(xué)環(huán)境，重新定義現(xiàn)代化教室的健康標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)教育裝備，是歐曼教育裝備對職業(yè)教育的支持，培養(yǎng)實用型人才。新疆教育裝備廠家價格

教育裝備的節(jié)能設(shè)計，歐曼教育裝備響應(yīng)環(huán)保號召，降低學(xué)校運營成本。山東教育裝備批發(fā)廠家

想象一下，地理課上身臨其境地漫步在板塊構(gòu)造的現(xiàn)場，生物課中“潛入”人體血管觀察細胞活動——這不再是科幻電影的場景。歐曼推出的VR/AR教育裝備，正將這種沉浸式學(xué)習(xí)體驗帶入現(xiàn)實課堂。這套前沿的教育裝備通過虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術(shù)，將抽象、復(fù)雜或難以實地觀察的知識點，轉(zhuǎn)化為可視、可交互的三維動態(tài)模型。它極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探索欲，使學(xué)習(xí)從被動接收變?yōu)橹鲃影l(fā)現(xiàn)。歐曼的沉浸式教育裝備不僅是教學(xué)工具，更是激發(fā)創(chuàng)新思維的催化劑，它能夠跨越時空限制，為K-12乃至高等教育提供前所未有的認(rèn)知工具，讓每一堂課都成為一場探索奧秘的冒險。山東教育裝備批發(fā)廠家