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      企業(yè)商機(jī)
      后勤基本參數(shù)
      • 品牌
      • 駿飛
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      • 網(wǎng)絡(luò)版,手機(jī)版
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      • 版本號(hào)
      • V2.0
      后勤企業(yè)商機(jī)

      規(guī)劃建設(shè)一套可擴(kuò)展綠色校園智慧后勤綜合管控平臺(tái)(電力、空調(diào)、電梯、給排水、熱源、燃?xì)?、環(huán)境、消防等),隨時(shí)隨地可以對(duì)學(xué)校的能源系統(tǒng)進(jìn)行訪問(wèn),并實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理。為學(xué)校提供能源利用診斷、節(jié)能控制、節(jié)能潛力分析、節(jié)能效果驗(yàn)證,提高節(jié)能意識(shí)等提供有效手段;充分考慮平臺(tái)系統(tǒng)對(duì)各種能耗系統(tǒng)管理的整合擴(kuò)展能力,并為今后綜合性的數(shù)字化校園做好充分的技術(shù)準(zhǔn)備。為用能設(shè)施設(shè)備高效、綠色、節(jié)能運(yùn)行提供管理保障;為可持續(xù)校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃提供決策數(shù)據(jù)支撐。低值易耗品盤(pán)庫(kù)領(lǐng)用更便捷,為大規(guī)模學(xué)校節(jié)約人力物力成本。西藏智能化后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái)

      西藏智能化后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái),后勤

      通過(guò)校園安全管理平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用,可以將學(xué)?,F(xiàn)有的一體機(jī)、燈光、空調(diào)、空氣開(kāi)關(guān)、空氣質(zhì)量等設(shè)備進(jìn)行智能化改造和統(tǒng)一管理。這些設(shè)備通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通,形成智能化的安全管理系統(tǒng)。通過(guò)該系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)對(duì)校園各個(gè)區(qū)域設(shè)備設(shè)施的實(shí)時(shí)監(jiān)控和遠(yuǎn)程控制。同時(shí),該系統(tǒng)還可以根據(jù)環(huán)境變化和設(shè)備狀態(tài)自動(dòng)調(diào)節(jié)設(shè)備參數(shù)和運(yùn)行模式,實(shí)現(xiàn)科學(xué)、高效、規(guī)范的安全管理。這一平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用不僅提高了學(xué)校安全管理水平和工作效率,也為師生創(chuàng)造了更加安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。內(nèi)蒙古學(xué)校后勤倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)教室圖書(shū)館實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理,數(shù)字化管理全覆蓋。

      西藏智能化后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái),后勤

      中小學(xué)后勤工作具有任務(wù)繁重、頭緒繁多、層次復(fù)雜等特點(diǎn),且人員配備相對(duì)較少,多為兼職。在這樣的背景下,要切實(shí)做好學(xué)校后勤保障和支撐工作,就必須建設(shè)信息化后勤與服務(wù)管理平臺(tái)。通過(guò)該平臺(tái),可以實(shí)現(xiàn)后勤工作的制度化、規(guī)范化和流程化管理,提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí),該平臺(tái)還可以為后勤管理與服務(wù)提供數(shù)據(jù)支持和決策依據(jù),幫助學(xué)校更好地規(guī)劃和配置資源。順應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求,建設(shè)信息化后勤與服務(wù)管理平臺(tái)已成為中小學(xué)后勤工作的必然趨勢(shì)。

      用戶可以通過(guò)手機(jī)、平板、電腦等多種方式登錄物聯(lián)平臺(tái),實(shí)時(shí)查看照明、空調(diào)、窗簾、智能空開(kāi)等終端設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài),掌握當(dāng)前空間下的溫濕度、二氧化碳濃度、光照度、PM2.5濃度等環(huán)境指標(biāo)參數(shù),并且能夠?qū)崿F(xiàn)接入平臺(tái)設(shè)備的遠(yuǎn)程控制,全天候空間環(huán)境動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),各教室空間下的用電監(jiān)管等功能應(yīng)用。除設(shè)備管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、用電監(jiān)管外,平臺(tái)還能夠?qū)K端設(shè)備采集上傳的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,生成不同維度的數(shù)據(jù)圖表,幫助校方快速掌握各個(gè)空間下的設(shè)備運(yùn)行時(shí)長(zhǎng)、用能發(fā)展趨勢(shì)等空間綜合使用情況。平臺(tái)采取SaaS部署,系統(tǒng)安全穩(wěn)定,使用更加便捷通暢。

      西藏智能化后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái),后勤

          低值易耗品管理是一項(xiàng)關(guān)鍵的業(yè)務(wù)流程,旨在幫助學(xué)校高效管理和控制低值易耗品的采購(gòu)、使用和庫(kù)存。作為低值易耗品管理行業(yè)的領(lǐng)航者,我們致力于為客戶提供的解決方案,幫助他們實(shí)現(xiàn)成本控制、庫(kù)存優(yōu)化和效率提升。在低值易耗品管理的實(shí)踐中,我們通過(guò)優(yōu)化采購(gòu)流程和供應(yīng)鏈管理,幫助客戶降低采購(gòu)成本。我們與各大供應(yīng)商建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,并借助專業(yè)的采購(gòu)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行價(jià)格談判和供應(yīng)商評(píng)估,以確??蛻臬@得比較好質(zhì)的產(chǎn)品和相當(dāng)有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格。 通過(guò)平臺(tái)建立安全排查機(jī)制,落實(shí)安全主體責(zé)任。江蘇后勤倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)

      遠(yuǎn)程管理設(shè)備,節(jié)能增效明顯。西藏智能化后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái)

      智慧校園后勤數(shù)字化系統(tǒng)的建設(shè),首要是能更好地滿足日常教學(xué)、辦公、生活的各項(xiàng)功能性需求,為老師、管理者提供智能化監(jiān)管捷徑,更好地為校園各個(gè)分管部門(mén)的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)所服務(wù)。其次在所應(yīng)用的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟硬件設(shè)計(jì)上應(yīng)有可靠合理的體系或框架作為技術(shù)支撐,用以保障系統(tǒng)平穩(wěn)、有效、持續(xù)運(yùn)行。再者,從校園宏觀管理層面出發(fā),物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)所提供的應(yīng)用模塊絕不僅*只為滿足功能需求、提供有力技術(shù)體系支撐,更多可以站在學(xué)?;蚪逃芾聿块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)層角度,通過(guò)數(shù)據(jù)匯總整合、處理分析手段及時(shí)反饋問(wèn)題,預(yù)判事物發(fā)展態(tài)勢(shì),為管理與決策工作提供支持。西藏智能化后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái)

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      并結(jié)合當(dāng)年基本建設(shè)投資和經(jīng)費(fèi)的可能與庫(kù)存情況,在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,由各系(廠)及行政單位分類編制統(tǒng)配部管和進(jìn)口物品的年度購(gòu)置計(jì)劃。由主管部門(mén)會(huì)同校有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)匯審平衡物品用途,分別列入**年度基本建設(shè)投資和財(cái)務(wù)計(jì)劃,提請(qǐng)主管校(院)長(zhǎng)批準(zhǔn)后。報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)審查,根據(jù)**物資供應(yīng)渠道**訂貨。基本建設(shè)所需的材料申請(qǐng)計(jì)劃,按上級(jí)下達(dá)的控制指標(biāo)編報(bào)。三類物資可根據(jù)市場(chǎng)貨源情況與工作需要,編制較短期的物品購(gòu)置計(jì)劃,編審程序由學(xué)校自行規(guī)定。第十條采購(gòu)物品應(yīng)按照批準(zhǔn)的計(jì)劃由專職采購(gòu)人員進(jìn)行。采購(gòu)工作原則上由校一級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一**辦理。急需的零星、物品在校一級(jí)主管部門(mén)的同意和指導(dǎo)下,可由各系或...

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