江蘇實驗管理與實驗教學(xué)信息軟件

    已建成的可根據(jù)自身條件和需求進行升級改造，為落實好科學(xué)課程提供有力保障。條件薄弱的縣區(qū)或?qū)W?？梢灾鲃优c各類社會機構(gòu)對接，通過社會機構(gòu)捐資、掛牌、冠名等形式援建科學(xué)教育場所，添置設(shè)備、器材、圖書、軟件等。在每個縣區(qū)已經(jīng)建設(shè)一所校園科技館的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大投入，建設(shè)一批新的校園科技館。開展科技場館的評選工作。加強科學(xué)教育師資隊伍建設(shè)。建立科學(xué)教育雙副校長制度，每所中小學(xué)必須安排1名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任科學(xué)副校長，鼓勵有條件的學(xué)校聘請校外科學(xué)家、高校（科研院所）等領(lǐng)域的學(xué)者擔(dān)任學(xué)?？茖W(xué)教育副校長，定期為學(xué)校開展科普講座，指導(dǎo)學(xué)校科技創(chuàng)新活動。 至2027年，形成配套性的常態(tài)長效實施工作機制，培育一批深入實施新課程的典型區(qū)域。江蘇實驗管理與實驗教學(xué)信息軟件

為貫徹黨的二會議精神，落實立德樹人根本任務(wù)，強化科學(xué)教育與實踐教學(xué)，促進育人方式，受教育部基礎(chǔ)教育司委托，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（電化教育館）組織團隊，制定了《中小學(xué)實驗教學(xué)基本目錄（2023年版）》（以下簡稱《基本目錄》）?！痘灸夸洝芬浴读x務(wù)教育課程方案》和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）、《普通高中課程方案》和課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）為基本依據(jù)，以各學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)和教材為參考，立足我國中小學(xué)實驗教學(xué)實際，遵循育人規(guī)律。廣東實驗管理與實驗教學(xué)軟件研發(fā)分別對義務(wù)教育地方、校本課程實施和普通高中必修、選擇性必修、選修課程實施進行整體規(guī)劃。

普及基本實驗。各地各校要按照教育部制訂的中小學(xué)實驗教學(xué)基本目錄和操作指南，制訂具體實驗教學(xué)計劃，按計劃組織開展實驗教學(xué)，做到應(yīng)做實驗、已做實驗、實驗教師、實驗時間、實驗效果等有關(guān)內(nèi)容有據(jù)可查，強化過程和實踐，增強體驗和趣味，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步采用計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，監(jiān)管實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)。拓展創(chuàng)新實驗。不斷更新觀念，探索多層次、多元化的實驗教學(xué)新路徑。優(yōu)化實驗課程體系結(jié)構(gòu)，精選實驗內(nèi)容，根據(jù)基礎(chǔ)知識特點，分層次設(shè)計實驗課程，構(gòu)建多維度實驗教學(xué)體系。在契合課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下。

根據(jù)培育時代新人和基礎(chǔ)教育課程教學(xué)要求，完善師范生培養(yǎng)方案和課程體系，強化師范生綜合素質(zhì)和育人能力培養(yǎng)，加大緊缺學(xué)科教師培養(yǎng)和補充力度。深入實施新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃。健全分層分類、階梯式教師成長發(fā)展體系。加強教研支撐，健全各級教研體系，推動各地各校常態(tài)化有效開展區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本教研，強化基于教學(xué)實際問題和課例案例的研究。推動教師有序交流輪崗。完善義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理機制，立足學(xué)區(qū)內(nèi)、集團內(nèi)和城鄉(xiāng)間為主實施骨干教師交流輪崗計劃，加快實現(xiàn)縣域內(nèi)師資均衡配置；支持開展團隊式交流，加快提升薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平；加強縣域統(tǒng)籌，促進思想、科學(xué)、體育、藝術(shù)、心理健康等緊缺學(xué)科教師校際共享。開展教師需求導(dǎo)向的課程實施能力培訓(xùn)。

   到2027年，適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化趨勢的城鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園學(xué)位供給調(diào)整機制基本建立，質(zhì)量教育資源擴充機制更加健全，學(xué)前教育質(zhì)量普惠、義務(wù)教育質(zhì)量均衡、普通高中質(zhì)量特色、特殊教育質(zhì)量融合發(fā)展的格局基本形成。鞏固提升普惠性幼兒園覆蓋率，公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上；擴增一批新質(zhì)量義務(wù)教育學(xué)校，義務(wù)教育質(zhì)量學(xué)位供給大幅增加；培育一批質(zhì)量特色高中，普通高中多樣化發(fā)展扎實推進，高中階段毛入學(xué)率持續(xù)提升；特殊教育學(xué)校在20萬人口以上的縣基本實現(xiàn)全覆蓋，融合教育水平提升，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率保持在97%以上。 保證儀器采購、入庫等管理。福建實驗室管理與實驗教學(xué)管理平臺

加強科學(xué)類學(xué)科教學(xué)。江蘇實驗管理與實驗教學(xué)信息軟件

在市“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局、市科技局、市科協(xié)牽頭，聯(lián)合相關(guān)市直部門共同建立市級科學(xué)教育聯(lián)席會議制度，完善各單位、部門之間橫向協(xié)同、縱向聯(lián)動工作機制，凝聚科學(xué)教育共識，形成強大工作合力。加大宣傳力度。各級教育行政部門和學(xué)校要將科學(xué)教育作為“雙減”宣傳工作的重點任務(wù)，加強宣傳引導(dǎo)，努力營造氛圍。要充分利用各類傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過專欄?？刃问?，及時宣傳報道各地、各中小學(xué)校開展科學(xué)教育的成果。江蘇實驗管理與實驗教學(xué)信息軟件