廣東學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理平臺(tái)

要完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，同時(shí)利用實(shí)驗(yàn)室開展拓展性及探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率；鼓勵(lì)學(xué)校利用課余時(shí)間向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理。各地各校要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全意識(shí)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全預(yù)案。市縣教育行政部門要會(huì)同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑（藥品）中的危險(xiǎn)化學(xué)品、易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品及易制毒化學(xué)品管理辦法。實(shí)驗(yàn)室安全管理制度應(yīng)重點(diǎn)單列，明確各種危化品、易爆品、易制從采購(gòu)、使用到回收中間各環(huán)節(jié)的管理辦法以及注意事項(xiàng)。加強(qiáng)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。廣東學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理平臺(tái)

將實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量課、實(shí)踐教育質(zhì)量課、裝備和實(shí)踐教育課題研究成果及中小學(xué)自制教具等實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果納入職稱評(píng)審業(yè)績(jī)條件。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室人員勞保待遇。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究1.建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。探索成立專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研隊(duì)伍，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)庫(kù)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究，采用集中和日常相結(jié)合的方式研究新問題，交流新思想，推廣新理念。在教育裝備建配管用的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技致力于新型裝備的創(chuàng)新和研發(fā)。寧夏學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理員的專業(yè)技能培訓(xùn)。

    落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建具有河南特色的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。通過加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系和督導(dǎo)考核機(jī)制，形成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教師勤于實(shí)驗(yàn)教學(xué)、中小學(xué)生樂于實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的局面，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量明顯提升。到2023年底，全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器裝備、實(shí)驗(yàn)教師配備、經(jīng)費(fèi)投入保障等達(dá)到國(guó)家或省定要求，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，拓展性實(shí)驗(yàn)開出率不低于45%。不斷提升學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，達(dá)成學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)，滿足創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)人才培養(yǎng)要求。

在市“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局、市科技局、市科協(xié)牽頭，聯(lián)合相關(guān)市直部門共同建立市級(jí)科學(xué)教育聯(lián)席會(huì)議制度，完善各單位、部門之間橫向協(xié)同、縱向聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，凝聚科學(xué)教育共識(shí)，形成強(qiáng)大工作合力。加大宣傳力度。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要將科學(xué)教育作為“雙減”宣傳工作的重點(diǎn)任務(wù)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力營(yíng)造氛圍。要充分利用各類傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過專欄?？刃问?，及時(shí)宣傳報(bào)道各地、各中小學(xué)校開展科學(xué)教育的成果?？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)方式改造成果明顯、更好的落實(shí)育人要求的教育教學(xué)案例。

征集和遴選一批科學(xué)教育特色課程和師資，豐富課后服務(wù)課程庫(kù)、師資庫(kù)。建立健全第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園機(jī)制，根據(jù)實(shí)際需要通過購(gòu)買服務(wù)等方式。引進(jìn)科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)質(zhì)量科普類課程參與學(xué)?？茖W(xué)教育。在課后服務(wù)中，每周安排不少于2次科普講座和科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動(dòng)、項(xiàng)目探究、觀測(cè)研究等科學(xué)實(shí)踐課程。與高校合作，開發(fā)科學(xué)教育課后服務(wù)特色課程資源包，進(jìn)一步豐富科學(xué)教育課后服務(wù)課程資源。統(tǒng)籌社會(huì)科學(xué)資源。鼓勵(lì)有條件的高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等，探索建立面向中小學(xué)生開放所屬場(chǎng)館、基地、營(yíng)地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺(tái)、載體和科學(xué)資源的工作機(jī)制、政策，分時(shí)段實(shí)行有序預(yù)約參觀。平臺(tái)以學(xué)習(xí)作息時(shí)間表為驅(qū)動(dòng)。海南實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件研發(fā)

平臺(tái)內(nèi)嵌《教育部寄出教育裝備分類與代碼》。廣東學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理平臺(tái)

深化學(xué)前教育教研，扭轉(zhuǎn)功利化導(dǎo)向，扎根研究解決幼兒園實(shí)踐問題，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供支持。實(shí)施義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)行動(dòng)，加快質(zhì)量均衡發(fā)展。推進(jìn)質(zhì)量學(xué)校挖潛擴(kuò)容。對(duì)有條件的、辦學(xué)水平和認(rèn)可度較高的學(xué)校，“一校一案”合理制定挖潛擴(kuò)容工作方案，通過充分利用現(xiàn)有校舍資源、改擴(kuò)建教學(xué)樓、建設(shè)新校區(qū)、合并周邊薄弱學(xué)校、傾斜調(diào)配教師編制等方式，在不產(chǎn)生大班額情況下，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)位供給。因地制宜改造學(xué)校地上、地下空間，開辟學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地。廣東學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理平臺(tái)