貴州實驗信息管理與實驗教學(xué)管理軟件

    河南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見教基〔2021〕92號2021-03-2410:38來源：教育廳辦公室各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，廳直屬實驗學(xué)校：為貫徹落實《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號）精神，進(jìn)一步提升我省中小學(xué)實驗教學(xué)水平，**提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)提出如下實施意見。一、目標(biāo)任務(wù)落實立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建具有河南特色的現(xiàn)代化實驗教學(xué)體系。通過加強(qiáng)和改進(jìn)實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)，完善實驗教學(xué)評價體系和督導(dǎo)考核機(jī)制，形成各級領(lǐng)導(dǎo)重視實驗教學(xué)、教師勤于實驗教學(xué)、中小學(xué)生樂于實踐實驗的局面，推動實驗教學(xué)質(zhì)量明顯提升。到2023年底，全省中小學(xué)實驗儀器裝備、實驗教師配備、經(jīng)費投入保障等達(dá)到國家或省定要求，基礎(chǔ)實驗開出率達(dá)到100%，拓展性實驗開出率不低于45%。不斷提升學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊合作能力，達(dá)成學(xué)生學(xué)科**素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)，滿足創(chuàng)新型國家建設(shè)人才培養(yǎng)要求。二、主要措施（一）構(gòu)建完備實驗教學(xué)體系1.普及基本實驗。各地各校要按照教育部制訂的中小學(xué)實驗教學(xué)基本目錄和操作指南，制訂具體實驗教學(xué)計劃，按計劃組織開展實驗教學(xué)。南京駿飛科技的實驗教學(xué)服務(wù)軟件，讓實驗信息管理輕松無憂！貴州實驗信息管理與實驗教學(xué)管理軟件

    積極探索落實重點和突破難點的教學(xué)策略。5.聯(lián)系生活實際。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，將實驗教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗、真實情境建立起聯(lián)系；能有效利用生活中常見的現(xiàn)象、物品開發(fā)實驗內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生能用實驗的方法解決生活中遇到的問題，借助生活化的材料來開展相關(guān)的實驗活動。6.關(guān)注學(xué)段銜接。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合不同年齡段學(xué)生在認(rèn)知、、社會性等方面的特點，合理安排不同學(xué)段實驗內(nèi)容，準(zhǔn)確把握實驗要求和指導(dǎo)程度；保證實驗方法、操作技能、思維水平等在不同學(xué)段上的有效銜接，有效促進(jìn)學(xué)生實驗?zāi)芰Φ倪M(jìn)階發(fā)展。7.注重學(xué)科融合。注重實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機(jī)融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)跨學(xué)科融合的地方課程和校本課程，重視跨學(xué)科內(nèi)容的選擇和，強(qiáng)化多個學(xué)科的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在更寬廣的學(xué)科背景下綜合運用多個學(xué)科的知識分析、解決實際問題。（三）合理設(shè)計實驗教學(xué)策略根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、實驗內(nèi)容、實驗條件、學(xué)生情況、師資水平等，設(shè)計實驗教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生分組實驗和演示實驗有序有效地開展。8.制定可行計劃。按照實驗教學(xué)的硬件條件，統(tǒng)籌規(guī)劃實驗教學(xué)時間；提前落實實驗教學(xué)場所。 浙江實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)服務(wù)軟件南京駿飛科技，以創(chuàng)新技術(shù)打造實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，助力教育高質(zhì)量發(fā)展！

    皖教秘〔2022〕507號安徽省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見各市教育（體）局，廣德市、宿松縣教育局：為落實《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號），深化教育教學(xué)，進(jìn)一步提升我省中小學(xué)實驗教學(xué)水平，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)提出如下實施意見。一、總體目標(biāo)堅持以新時代社會主義思想為指導(dǎo)，黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建具有安徽特色的中小學(xué)實驗教學(xué)體系。通過加強(qiáng)和改進(jìn)實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)，完善實驗教學(xué)評價體系和督導(dǎo)考核機(jī)制，努力開拓、社會、家庭重視實驗教學(xué)、教師勤于實驗教學(xué)、學(xué)生樂于實驗的全新局面，推動實驗教學(xué)質(zhì)量提升。到2025年底，全省中小學(xué)實驗儀器裝備、實驗教師配備、經(jīng)費投入保障等達(dá)到或省定要求，開齊開足開好課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生實驗。不斷提升學(xué)生的觀察能力、探究實踐能力、科學(xué)思維能力和團(tuán)隊合作能力，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求。二、主要舉措（一）加強(qiáng)實驗教學(xué)體系建設(shè)1.完善實驗教學(xué)課程體系。各地要按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將實驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范。落實實驗教學(xué)要求。

    市、區(qū)兩級教育信息中心分別完成市、區(qū)、校三級相關(guān)平臺的建設(shè)和管理；加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)相關(guān)平臺建設(shè)和管理的督導(dǎo)；各區(qū)教研部門負(fù)責(zé)區(qū)級監(jiān)管平臺的日常實驗教學(xué)的監(jiān)督和管理；市教科院負(fù)責(zé)市級平臺的使用和管理。通過市、區(qū)、校三級實驗教學(xué)與測評監(jiān)管平臺管理端，觀測和指導(dǎo)各理科實驗教學(xué)的開課情況、教學(xué)過程和學(xué)習(xí)實況等環(huán)節(jié)，提高理科實驗教學(xué)工作的執(zhí)行力，推動實驗教學(xué)和考試評價良性互促。（二）提升教師實驗教學(xué)能力6.實施培訓(xùn)。開展對相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力和實驗室管理教師技能的分析研判，制定主題式培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系，列入各地各校年度培訓(xùn)計劃。根據(jù)省教師實驗教學(xué)能力提升工程安排，在2023年前完成教師實驗教學(xué)能力和實驗室管理教師技能的全員首輪培訓(xùn)。承擔(dān)實驗教學(xué)任務(wù)的學(xué)科教師全員參加實驗操作規(guī)范和實驗安全管理培訓(xùn)。7.開展教學(xué)研究。各級教科研機(jī)構(gòu)將實驗教學(xué)納入教研體系，納入教師業(yè)務(wù)技能競賽，經(jīng)常性開展實驗教學(xué)教研活動，及時總結(jié)并推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和做法。將實驗教學(xué)納入校本教研內(nèi)容，每學(xué)年至少1次實驗教學(xué)展示活動。設(shè)立20項蘇州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃實驗教學(xué)專項課題。8.建設(shè)培訓(xùn)基地?！笆奈濉逼陂g。南京駿飛的實驗信息管理平臺，為實驗教學(xué)帶來新變革！

    適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需要，加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科（物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技/信息技術(shù)、通用技術(shù)等）課程標(biāo)準(zhǔn)及教材修訂完善工作，凸顯學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化年級學(xué)段有機(jī)銜接，統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)教育與工程教育，體現(xiàn)實踐性、綜合性。在科學(xué)教育教材中加強(qiáng)國產(chǎn)軟件應(yīng)用引導(dǎo)。將教輔書納入監(jiān)管體系，確保教輔書的思想性、科學(xué)性。落實課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研制適配課程資源并向?qū)W校提供。將學(xué)校課程、課后服務(wù)和課外實踐活動進(jìn)行一體化設(shè)計。5.深化學(xué)校教學(xué)，提升科學(xué)教育質(zhì)量。各地要加強(qiáng)教學(xué)管理，按照課程方案開齊開足開好科學(xué)類課程。不斷優(yōu)化教案、學(xué)案，加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的科學(xué)教育指導(dǎo)。實施啟發(fā)式、探究式教學(xué)，提升作業(yè)設(shè)計水平，培養(yǎng)學(xué)生深度思維。探索項目式、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升學(xué)生解決問題能力。落實科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實驗室建設(shè)。探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實驗教學(xué)，并注重利用先進(jìn)教育技術(shù)彌補薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校及特殊兒童群體擁有教育教學(xué)資源不足的狀況。組織遴選實驗教學(xué)精品課程。發(fā)揮各級教研部門和教學(xué)指導(dǎo)委員會作用，甄別、培育、推廣先進(jìn)教學(xué)方法和模式。6.創(chuàng)造條件豐富內(nèi)容。選擇南京駿飛的實驗信息管理軟件，優(yōu)化實驗教學(xué)流程！山西實驗室管理與實驗教學(xué)服務(wù)軟件

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    宜與儀器室毗鄰設(shè)置。也可以因地制宜，放在走廊等處。6．科學(xué)園配置要求（1）科學(xué)園應(yīng)與校園環(huán)境有機(jī)結(jié)合。（2）根據(jù)%u655內(nèi)容和的實際條件確定場地大小。可設(shè)計在校內(nèi)或校外的教育基地內(nèi)。（3）園內(nèi)可分植物區(qū)、常見小動物飼養(yǎng)區(qū)、實驗區(qū)，也可有機(jī)結(jié)合。（4）生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施，包括供水、排水、用電系統(tǒng)，陰棚、花架、水池、水箱、鐵籠等。有條件的可建溫室、無土栽培室、培養(yǎng)室、工具房等。室外的水電設(shè)施和各專室應(yīng)有安全、保護(hù)措施。7．小氣象站配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注1百葉箱個12最低溫度計個13干濕球濕度計個14雨量筒個15風(fēng)力風(fēng)向計帶記錄臺16地溫計個1說明：小氣象站可設(shè)在校園空曠地域或科學(xué)園內(nèi)，四周不影響通風(fēng)。二、科學(xué)實驗室儀器配備小學(xué)科學(xué)%u655儀器參照教育部和省有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備，可根據(jù)新教材要求適當(dāng)調(diào)整。三、科學(xué)實驗人員隊伍建設(shè)類別名稱辦學(xué)規(guī)模2軌4軌6軌8軌科學(xué)教師或?qū)嶒瀱T1人2人3人不少于4人科學(xué)教師應(yīng)熱愛本職工作，熟悉教材，能完成本學(xué)科所有實驗，指導(dǎo)學(xué)生實驗操作。進(jìn)行實驗研究；參加本學(xué)科的教研活動，制訂每學(xué)期實驗計劃?？茖W(xué)教師應(yīng)達(dá)到省規(guī)定的學(xué)歷，并通過縣級以上教育主管部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。貴州實驗信息管理與實驗教學(xué)管理軟件