廣東實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)

    導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)各地教育主管部門和重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性，督促教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。規(guī)范性原則。將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，分年級(jí)、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理，明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，開齊開足新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范。創(chuàng)新性原則。更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，拓展多元化學(xué)習(xí)空間。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)完成探索、體驗(yàn)、感悟的學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。安全性原則。建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制度，切實(shí)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)科教師安全責(zé)任意識(shí)，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理能力。加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常、安全、地開展。二、實(shí)施策略（一）科學(xué)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)教師應(yīng)根據(jù)課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，深刻認(rèn)識(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)主題對(duì)促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的功能和價(jià)值，綜合考慮實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與課程目標(biāo)、學(xué)展水平、實(shí)驗(yàn)類型等多方面因素，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)年度實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、單元實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。1.體現(xiàn)目標(biāo)多元性。制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)時(shí)要充分挖掘并準(zhǔn)確表達(dá)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的多元目標(biāo)。 用南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，輕松實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)信息有序管理！廣東實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)

    逐步提高科學(xué)教育經(jīng)費(fèi)投入水平并統(tǒng)籌考慮和正確使用。鼓勵(lì)多元投入，大力提倡個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)等社會(huì)力量采取設(shè)立科教基金、資助科教項(xiàng)目、捐資掛牌等方式協(xié)助縣區(qū)及做好科學(xué)教育工作。（二）科學(xué)教育教學(xué)4.加強(qiáng)科學(xué)課程建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，研制適配課程資源，開齊開足開好中小學(xué)科學(xué)類（小學(xué)科學(xué)、中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)地理、中學(xué)信息科技/信息技術(shù)、中學(xué)通用技術(shù)等）課程，將科學(xué)教育課程納入全市精品課程評(píng)選范圍，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重加強(qiáng)探究類、體驗(yàn)類課程設(shè)計(jì)。將科技實(shí)踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)有條件的探索利用智慧教育改進(jìn)和強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開展小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)課例研討、科學(xué)課例評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)等，評(píng)選科學(xué)教育案例和教育，不斷提升科學(xué)教育質(zhì)量。注重科學(xué)精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考查，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。探索人工智能教育。鼓?lì)有條件的積極開展人工智能科創(chuàng)實(shí)踐類的教學(xué)探索。穩(wěn)步推進(jìn)中考招生機(jī)制，指導(dǎo)部分高中結(jié)合實(shí)際招收科技特長(zhǎng)生，鼓勵(lì)有條件的高中探索組建科技特色班，為有科學(xué)稟賦的學(xué)生繼續(xù)深造提供平臺(tái)。青島高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新平臺(tái)，南京駿飛打造！

    納入教師培訓(xùn)體系，省級(jí)遴選骨干實(shí)驗(yàn)教師開展示范培訓(xùn)，各地各校開展教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。鼓勵(lì)省內(nèi)相關(guān)高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)與有條件的中小學(xué)共建教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)基地，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合。師范院校要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)專業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)。各地要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)操作能力崗前培訓(xùn)；加快暢通實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和實(shí)驗(yàn)室管理人員職稱評(píng)聘通道；定期開展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽。學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，合理配置實(shí)驗(yàn)室專（兼）職實(shí)驗(yàn)教師，科學(xué)核定實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量，保障其在職稱評(píng)聘、晉級(jí)、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等方面待遇落實(shí)。（五）完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。各地要把實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)。鼓勵(lì)采用多種手段對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系。各地各校要把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績(jī)作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評(píng)聘、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。出臺(tái)湖南省中考實(shí)驗(yàn)操作考試方案，2024年將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試。

    教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見教基〔2019〕16號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為深入教育大會(huì)精神，落實(shí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議部署，深化教育教學(xué)，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提出如下意見。一、總體要求黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，努力構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。夯實(shí)基礎(chǔ)，開齊開足開好課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)忽視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的傾向；拓展創(chuàng)新，不斷將科技前沿知識(shí)和新技術(shù)成果融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富內(nèi)容，改進(jìn)方式；注重實(shí)效，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作、情境體驗(yàn)、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，著力提升學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)。二、主要舉措1.完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。教育部制訂中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄和操作指南。省級(jí)教育行政部門要按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。用南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)信息智能管理！

    鼓勵(lì)各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評(píng)價(jià)和研究，推動(dòng)完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。13.推進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作考試。積極探索實(shí)驗(yàn)操作考試方式，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。堅(jiān)持過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。2023年前將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績(jī)納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。進(jìn)一步重視和加強(qiáng)普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試?yán)砜茖?shí)驗(yàn)考查。強(qiáng)化督促和指導(dǎo)，確?？疾橐?guī)范實(shí)施。積極發(fā)揮中高考綜合在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的作用。14.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作激勵(lì)。各地各校要充分考慮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)，合理核定教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量，把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績(jī)作為職稱評(píng)聘、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。積極拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員職稱評(píng)聘通道，逐步提高高級(jí)職稱的比例。（五）提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力15.開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。開展對(duì)現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的分析研判，制定主題式培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系，列入省、市、縣年度培訓(xùn)計(jì)劃。實(shí)施全省教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升工程，2023年前完成教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)室管理員專業(yè)技能的全員首輪培訓(xùn)。借助南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，輕松實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器的智能管理！小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件系統(tǒng)

南京駿飛的實(shí)驗(yàn)信息管理平臺(tái)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造更多可能！廣東實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)

    4.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)人員崗位環(huán)境。學(xué)校應(yīng)設(shè)有實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位，合理核定實(shí)驗(yàn)室管理人員及兼職人員教學(xué)工作量。實(shí)驗(yàn)室管理人員在職稱評(píng)定、崗位聘用、考核評(píng)價(jià)、薪資待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)先與學(xué)科教師一視同仁。將實(shí)驗(yàn)教學(xué)課、實(shí)踐教育課、裝備和實(shí)踐教育課題研究成果及中小學(xué)自制教具等實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果納入職稱評(píng)審業(yè)績(jī)條件。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室人員勞保待遇。（四）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究1.建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。探索成立專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研隊(duì)伍，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)庫，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究，采用集中和日常相結(jié)合的方式研究新問題，交流新思想，推廣新理念。在教育裝備建配管用的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技致力于新型裝備的創(chuàng)新和研發(fā)。理論和實(shí)踐并重，切實(shí)保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)。2.開展豐富多彩教研活動(dòng)。省市縣校每年定期舉辦實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)周，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)；持續(xù)辦好自制教具評(píng)選、創(chuàng)新STEAM教育以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題的遴選征集活動(dòng)。通過專項(xiàng)、特色評(píng)比等各種活動(dòng)，開發(fā)500節(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范課。三、組織保障（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要從貫徹黨的教育方針，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的戰(zhàn)略高度。 廣東實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)