江蘇省小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)(一)實(shí)驗(yàn)室、場(chǎng)地設(shè)置要求序號(hào)名稱Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類必配選配必配選配必配選配1科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2科學(xué)探究室3科學(xué)儀器室、準(zhǔn)備室4標(biāo)本室5科學(xué)園6小氣象站(二)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量要求(包括探究室)2軌4軌6軌8軌實(shí)驗(yàn)室Ⅰ類1234Ⅱ類1223Ⅲ類1123說明:,5~6軌參照6軌,7~8軌參照8軌。8軌以上的應(yīng)適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)室個(gè)數(shù)。2.新建實(shí)驗(yàn)室及新建在實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃上應(yīng)充分考慮辦學(xué)規(guī)模,并根據(jù)課程對(duì)實(shí)驗(yàn)%u655的要求,適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)室個(gè)數(shù)。(三)實(shí)驗(yàn)室通用要求1.使用面積:為86㎡/間,生均不小于㎡(如老教室改造則不受此限制)。探究實(shí)驗(yàn)室使用面積建議在96㎡以上。2.置:實(shí)驗(yàn)室(樓)應(yīng)保證建筑朝向,室內(nèi)避免直射陽光。主要采光面應(yīng)位于學(xué)生座位的左側(cè)。 南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái),為實(shí)驗(yàn)儀器管理注新能!廣東實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

?課程標(biāo)準(zhǔn)化與資源適配?:嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案,開齊物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技等科學(xué)類課程,研制符合地方特色的校本課程資源(如鄉(xiāng)土科技案例、跨學(xué)科主題項(xiàng)目),并將質(zhì)量課程納入市級(jí)精品課程評(píng)選范圍,促進(jìn)資源共享?。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)地位,推廣探究類、體驗(yàn)類課程設(shè)計(jì),例如通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、科創(chuàng)社團(tuán)活動(dòng)等形式提升學(xué)生科學(xué)探究能力?。?教學(xué)評(píng)價(jià)與師資能力提升?:建立科學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,將實(shí)驗(yàn)操作、創(chuàng)新實(shí)踐納入學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),推動(dòng)“知識(shí)考核”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?。加強(qiáng)科學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn),聯(lián)合高校、科研院所開展教研活動(dòng),提升教師跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與科技資源整合能力?。昆明高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)選擇南京駿飛的實(shí)驗(yàn)信息軟件,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器管理的智能化升級(jí)!

市縣教育行政部門要會(huì)同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑(藥品)中的危險(xiǎn)化學(xué)品、易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品及易制毒化學(xué)品管理辦法。實(shí)驗(yàn)室安全管理制度應(yīng)重點(diǎn)單列,明確各種危化品、易爆品、易制從采購(gòu)、使用到回收中間各環(huán)節(jié)的管理辦法以及注意事項(xiàng)。提高全員安全意識(shí),做好應(yīng)急處理預(yù)案,做到安全、有序、可控。(三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)1.科學(xué)配置實(shí)驗(yàn)人員。各地要合理配置實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員,增加高學(xué)歷人員和青年教師的比例,建立一支穩(wěn)定的、結(jié)構(gòu)合理的、具有開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)。建立健全實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員培訓(xùn)機(jī)制,定期開展培訓(xùn)活動(dòng),鞏固技能,更新知識(shí),普及新技術(shù)新方法應(yīng)用。要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。3.提升實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)素養(yǎng)。通過開展教師實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課觀摩、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課評(píng)選等活動(dòng),在全省遴選500名實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師,以此帶動(dòng)教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng),創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,綜合運(yùn)用觀察、模擬、體驗(yàn)、編程、實(shí)踐等多種形式,將傳統(tǒng)方法與新興技術(shù)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)接受向主動(dòng)探索、由固化思維向創(chuàng)新思維、由個(gè)體學(xué)習(xí)向團(tuán)隊(duì)合作轉(zhuǎn)變。
分年級(jí)、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí),嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范。鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校,積極利用信息技術(shù)手段開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,探索通過購(gòu)買服務(wù)方式開展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)。4.提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。各地要對(duì)現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力進(jìn)行分析研判,有針對(duì)性地制定培訓(xùn)方案,納入教師培訓(xùn)體系,列入“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”,確保到2022年前完成教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)室管理員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技能,一并納入教師培訓(xùn)體系中,強(qiáng)化崗前培訓(xùn)。鼓勵(lì)地方教育行政部門與高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)基地,強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合。加大對(duì)中西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)的支持力度。師范院校要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)專業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)。各地要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。5.保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所,支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、教育創(chuàng)客空間等,鼓勵(lì)對(duì)普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造,建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。南京駿飛科技打造的實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息系統(tǒng),管理更出色!

17.豐富實(shí)施形式。實(shí)驗(yàn)形式不局限于實(shí)驗(yàn)室操作,也包括觀測(cè)、模擬、體驗(yàn)、設(shè)計(jì)、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式。對(duì)于因受時(shí)空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無法觀察或控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程,以及有危險(xiǎn)性、破壞性和對(duì)環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn),可用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。18.強(qiáng)化安全教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí),嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則,規(guī)范使用儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)及危險(xiǎn)化學(xué)品,妥善處理實(shí)驗(yàn)廢棄物等,要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)案,正確應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)。(五)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)以促進(jìn)學(xué)展為本,強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)觀念,著力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)方法的,遵循發(fā)展性、多元化原則,提升評(píng)價(jià)質(zhì)量,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷和激勵(lì)功能,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展。19.做好課堂評(píng)價(jià)。制定實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表或評(píng)價(jià)指南。評(píng)價(jià)應(yīng)以過程性評(píng)價(jià)為主,把握課堂評(píng)價(jià)的關(guān)鍵要素,依據(jù)素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),從實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過程評(píng)價(jià)學(xué)生的探究能力和科學(xué)態(tài)度;從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、答疑、教學(xué)效果等方面對(duì)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。20.開展作業(yè)評(píng)價(jià)。發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)診斷功能,緊扣課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。 南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái),讓實(shí)驗(yàn)儀器管理井井有條!合肥實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件
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第十五條實(shí)驗(yàn)室要維持科學(xué)、文明、安全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境??茖W(xué)制定實(shí)驗(yàn)操作程序,要有處理突發(fā)情況的各項(xiàng)措施,確保教師和學(xué)生的人身安全。第十六條實(shí)驗(yàn)室管理工作應(yīng)做到規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。應(yīng)建立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)檔案、管理檔案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案,對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行信息化管理,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“建、配、管、用”進(jìn)行跟蹤記錄,提高實(shí)驗(yàn)室的綜合效益。第十七條教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)按學(xué)科和類別,分室、分柜、定位存放。要根據(jù)儀器的不同結(jié)構(gòu)、性能和特點(diǎn),做好防塵、防潮、防腐蝕、防曝曬、防蛀、防變質(zhì)、防磁、防壓等工作。第十八條化學(xué)藥品要和儀器分開存放,并貼有明顯標(biāo)簽。易燃、易爆、劇毒藥品,應(yīng)易地單獨(dú)放置,要有專人保管,并嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用手續(xù)。第十九條實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器設(shè)備要經(jīng)常處于良好的狀態(tài),保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。做好儀器設(shè)備的管理、維修、維護(hù)、計(jì)量標(biāo)定等工作。電學(xué)儀器要定期通電或及時(shí)充電,儀器要定期擦拭,化學(xué)試劑要經(jīng)常檢查存放情況,生物浸制標(biāo)本應(yīng)按要求定期補(bǔ)液。第二十條學(xué)校對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備要建立有關(guān)的賬冊(cè)。每學(xué)年應(yīng)對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行核查清點(diǎn),做到賬物相符、賬賬相符,按規(guī)定程序做好報(bào)損、報(bào)廢工作,并根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充不足的設(shè)備和藥品。廣東實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)
實(shí)驗(yàn)室管理中的典型案例確實(shí)不少,主要集中在安全、設(shè)備和耗材這幾個(gè)方面。?安全檢查?方面,有個(gè)很典型的例子:某實(shí)驗(yàn)室新來的同事小李,出于好奇拿起了裝有強(qiáng)酸的試劑瓶,幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止,避免了可能發(fā)生的嚴(yán)重事故。事后實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)了安全標(biāo)識(shí),并組織了安全會(huì)議,用真實(shí)案例來提醒大家。還有一次,老張?jiān)谶M(jìn)行高壓實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)備接地線有問題,但老張覺得“以前也沒事”想將就,結(jié)果被安全員堅(jiān)決叫停,避免了可能的觸電風(fēng)險(xiǎn)。這些案例都說明,安全檢查必須嚴(yán)格,不能有絲毫僥幸。?設(shè)備管理?上,某高校通過建立“戶籍式”實(shí)驗(yàn)室基本信息庫,對(duì)全校604個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行規(guī)范管理,明確了從學(xué)校到實(shí)驗(yàn)人員的四級(jí)安全責(zé)任,確保每臺(tái)設(shè)備、每個(gè)...