康復(fù)科室移動式地面情景互動訓(xùn)練系統(tǒng)搬遷

小貓小兔游戲是寶樂康健多媒體互動訓(xùn)練系統(tǒng)生活常識板塊的溫情項目，以幫助小貓和小兔回家為目的，培養(yǎng)兒童的愛心與責(zé)任意識。游戲中，兒童需要移動腳步，引導(dǎo)迷路的小貓和小兔找到回家的路，在這一過程中，需要觀察路線、避開障礙，鍛煉問題解決能力?？蓯鄣膭游镄蜗笈c溫馨的任務(wù)設(shè)定，極大地激發(fā)了兒童的同情心與參與意愿，讓他們在幫助小動物的過程中，體會到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時，游戲中的場景設(shè)計貼近生活，如街道、樹林等，也能幫助兒童熟悉生活環(huán)境，提升社會適應(yīng)能力。這種充滿愛心的互動形式，讓兒童在收獲快樂的同時，實現(xiàn)品德與認知的雙重成長。無需穿戴設(shè)備，寶樂康健AR體感情景訓(xùn)練系統(tǒng)肢體動作直接交互?？祻?fù)科室移動式地面情景互動訓(xùn)練系統(tǒng)搬遷

寶樂康健仿生海豚屋的主要設(shè)備包括海豚仿生信號發(fā)生系統(tǒng)模塊、聽覺能力訓(xùn)練模塊、數(shù)字化音頻發(fā)生系統(tǒng)模塊、數(shù)字化視覺系統(tǒng)模塊、AR體感互動系統(tǒng)、海豚系列感統(tǒng)模塊、運動系列模塊和沉浸式星空系列模塊。這些設(shè)備共同構(gòu)成了一個基于現(xiàn)代仿生學(xué)理論的數(shù)字化綜合訓(xùn)練平臺，通過模擬海豚等人類親和動物的生理狀態(tài)發(fā)出的聲源信號，結(jié)合多媒體數(shù)字投影技術(shù)、數(shù)字調(diào)制燈光等技術(shù)，能為特殊兒童提供沉浸式的視聽覺整合環(huán)境，助力其康復(fù)訓(xùn)練。特殊教育學(xué)校多媒體互動訓(xùn)練室有哪些設(shè)備3D還原真實場景，寶樂康健沉浸式互動訓(xùn)練室?guī)砩砼R其境的體驗。

架子鼓游戲是寶樂康健多媒體互動訓(xùn)練系統(tǒng)聽覺感知板塊的音樂類特色項目，讓兒童在足下律動中感受音樂的魅力。游戲中，屏幕上呈現(xiàn)架子鼓的虛擬形象，兒童用腳踩ta對應(yīng)位置，即可發(fā)出相應(yīng)的鼓聲。不同的踩ta位置對應(yīng)不同的音調(diào)，兒童可以自由組合，演奏出簡單的節(jié)奏旋律。在這一過程中，兒童的聽覺感知能力、節(jié)奏感得到培養(yǎng)，同時肢體協(xié)調(diào)性與控制能力也在精確踩ta中逐步提升。豐富的鼓聲效果與趣味的互動形式，讓兒童在輕松愉快的氛圍中，陶冶音樂情操，感受音樂帶來的快樂，實現(xiàn)聽覺與肢體能力的協(xié)同發(fā)展。

拍蚊子游戲是寶樂康健多媒體互動訓(xùn)練系統(tǒng)生活常識板塊的日常技能類項目，通過拍打出現(xiàn)的蚊子，培養(yǎng)兒童的生活技能與反應(yīng)能力。游戲還原了夏天蚊子出沒的日常場景，蚊子會隨機出現(xiàn)在屏幕各處，兒童需要快速用手或腳拍打蚊子。這一過程不僅鍛煉了兒童的反應(yīng)速度與肢體控制能力，還能讓他們了解蚊子的危害與驅(qū)蚊、滅蚊的基本方法。簡單的游戲規(guī)則與貼近生活的場景設(shè)計，讓兒童在趣味互動中，學(xué)習(xí)實用的生活技能，提升應(yīng)對日常小問題的能力。同時，成功拍打蚊子的成就感也能激發(fā)兒童的參與熱情，讓生活常識學(xué)習(xí)變得生動有趣。實時記錄訓(xùn)練數(shù)據(jù)，寶樂康健墻面情景互動訓(xùn)練系統(tǒng)為個性化方案提供依據(jù)。

寶樂康健多媒體互動訓(xùn)練系統(tǒng)為孤獨癥兒童提供了專屬的康復(fù)訓(xùn)練解決方案，成為他們打開社交之門的鑰匙。系統(tǒng)的情景體驗、趣味互動等板塊，通過虛擬場景與趣味游戲，降低孤獨癥兒童的社交焦慮，激發(fā)他們的互動意愿。在雙人競技模式中，孤獨癥兒童需要與同伴溝通協(xié)作，逐步學(xué)會社交規(guī)則與互動技巧；情緒疏解板塊的溫馨場景，能夠幫助他們調(diào)節(jié)情緒，緩解刻板行為。多樣化的游戲項目與溫和的互動形式，讓孤獨癥兒童在無壓力的環(huán)境中，逐步提升社交合作能力、情緒控制能力與認知水平，為融入社會奠定基礎(chǔ)。寓教于樂的訓(xùn)練模式，AR體感情景訓(xùn)練系統(tǒng)讓孩子主動參與。孤獨癥兒童仿生海豚屋研發(fā)

寶樂康健沉浸式互動訓(xùn)練室，三面投影融合打造全景訓(xùn)練空間?？祻?fù)科室移動式地面情景互動訓(xùn)練系統(tǒng)搬遷

小蜜蜂游戲是寶樂康健多媒體互動訓(xùn)練系統(tǒng)生活常識板塊的生物認知類項目，通過與勤勞采蜜的小蜜蜂互動，幫助兒童了解生物習(xí)性。游戲中，兒童走過去時，正在采蜜的小蜜蜂會受驚擾飛走，生動的場景呈現(xiàn)讓兒童直觀感受小蜜蜂的生活狀態(tài)。系統(tǒng)會通過簡單的語音提示，介紹小蜜蜂采蜜、傳播花粉的習(xí)性，以及蜜蜂對生態(tài)環(huán)境的重要性。在互動過程中，兒童的視覺感知能力與肢體反應(yīng)能力得到鍛煉，同時也培養(yǎng)了愛護小動物、保護自然的意識。這種情景化的生物認知方式，讓兒童在趣味互動中，豐富生活常識，提升對自然生物的認知水平。康復(fù)科室移動式地面情景互動訓(xùn)練系統(tǒng)搬遷