閃電游戲?yàn)閷殬房到《嗝襟w互動訓(xùn)練系統(tǒng)安全教育板塊增添了自然現(xiàn)象認(rèn)知的內(nèi)容,通過閃電跟隨腳步移動的互動形式,幫助兒童了解閃電這一自然現(xiàn)象。游戲中,兒童移動腳步時,屏幕上會出現(xiàn)閃電效果,模擬閃電的形成與移動軌跡。系統(tǒng)會通過簡單的語音講解,介紹閃電的成因、危害以及雷雨天氣的安全防護(hù)知識,如遠(yuǎn)離大樹、關(guān)閉電器等。在互動過程中,兒童的視覺感知能力與肢體反應(yīng)能力得到鍛煉,同時也能深刻認(rèn)識到自然現(xiàn)象的威力與安全防護(hù)的重要性。這種情景化的認(rèn)知方式,讓兒童在趣味互動中,豐富自然知識,提升應(yīng)對自然風(fēng)險的安全意識。 寶樂康健AR體感情景訓(xùn)練系統(tǒng),融合AR與體感技術(shù),革新訓(xùn)練方式。特殊教育學(xué)校沉浸式互動訓(xùn)練室維修

下雪路滑游戲?yàn)閷殬房到《嗝襟w互動訓(xùn)練系統(tǒng)安全教育板塊增添了特殊環(huán)境下的安全訓(xùn)練內(nèi)容,幫助兒童提升應(yīng)對復(fù)雜路況的防護(hù)能力。游戲中,雪花紛飛的路面場景逼真呈現(xiàn),兒童需要在行走過程中保持平衡,避開結(jié)冰路段,防止滑倒。這一過程中,兒童的平衡感、肢體控制能力得到鍛煉,同時也能深刻體會到下雪天出行的風(fēng)險與注意事項(xiàng)。系統(tǒng)通過視覺提示與輕微的互動反饋,引導(dǎo)兒童采取正確的行走方式,如放慢腳步、穩(wěn)步前行等。這種貼近生活的情景訓(xùn)練,讓兒童在趣味互動中學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識,提升應(yīng)對特殊天氣與路況的能力。殘聯(lián)AR體感情景訓(xùn)練系統(tǒng)品質(zhì)好的多媒體互動室,讓知識 “動” 起來,讓訓(xùn)練 “活” 起來,讓學(xué)習(xí)更有成就感。

寶樂康健多媒體互動訓(xùn)練系統(tǒng)的鍵盤鼠標(biāo)操作模式,以清晰簡潔的步驟讓用戶輕松上手。使用時,只需插上電源并打開總電源開關(guān),按下設(shè)備開機(jī)鍵即可啟動系統(tǒng)。操作過程中,通過鼠標(biāo)上下左右移動控制圖標(biāo),選擇心儀的游戲項(xiàng)目;需要選擇游戲時,按下 F8 鍵關(guān)閉雷達(dá),進(jìn)入游戲后按下 F6 鍵開啟雷達(dá),確保動作捕捉正常;若需返回菜單欄,按下 ESC 鍵即可。簡單明了的操作邏輯與快捷鍵設(shè)置,讓康復(fù)師、家長無需復(fù)雜學(xué)習(xí)就能熟練操作,快速為兒童開啟康復(fù)訓(xùn)練之旅,專注于訓(xùn)練效果的提升。
保衛(wèi)披薩游戲是寶樂康健多媒體互動訓(xùn)練系統(tǒng)運(yùn)動康復(fù)板塊的特色項(xiàng)目,以保護(hù)披薩不被蟑螂吃掉為主要任務(wù),鍛煉兒童的肢體控制能力與專注力。游戲中,蟑螂會從不同方向出現(xiàn),兒童需要快速用腳踩ta蟑螂,阻止其靠近披薩。這一過程要求兒童具備敏銳的觀察力、快速的反應(yīng)能力與精確的肢體控制能力。在不斷踩ta蟑螂的互動中,兒童的下肢力量與靈活性得到提升,同時專注力也在高度集中的任務(wù)中逐步增強(qiáng)。生動的游戲場景與緊張的任務(wù)氛圍,激發(fā)了兒童的參與熱情,讓他們在專注的互動中,有效提升身體機(jī)能,實(shí)現(xiàn)運(yùn)動康復(fù)的訓(xùn)練目標(biāo)。智能預(yù)判用戶需求,寶樂康健人工智能互動墻提供個性化互動內(nèi)容。

架子鼓游戲是寶樂康健多媒體互動訓(xùn)練系統(tǒng)聽覺感知板塊的音樂類特色項(xiàng)目,讓兒童在足下律動中感受音樂的魅力。游戲中,屏幕上呈現(xiàn)架子鼓的虛擬形象,兒童用腳踩ta對應(yīng)位置,即可發(fā)出相應(yīng)的鼓聲。不同的踩ta位置對應(yīng)不同的音調(diào),兒童可以自由組合,演奏出簡單的節(jié)奏旋律。在這一過程中,兒童的聽覺感知能力、節(jié)奏感得到培養(yǎng),同時肢體協(xié)調(diào)性與控制能力也在精確踩ta中逐步提升。豐富的鼓聲效果與趣味的互動形式,讓兒童在輕松愉快的氛圍中,陶冶音樂情操,感受音樂帶來的快樂,實(shí)現(xiàn)聽覺與肢體能力的協(xié)同發(fā)展。融合生活場景模擬,寶樂康健地面互動投影墻在互動中滲透生活技能訓(xùn)練。兒保墻面情景互動訓(xùn)練系統(tǒng)
數(shù)據(jù)化評估訓(xùn)練效果,寶樂康健人工智能互動墻助力精確教學(xué)調(diào)整。特殊教育學(xué)校沉浸式互動訓(xùn)練室維修
雙人競技模式是寶樂康健多媒體互動訓(xùn)練系統(tǒng)的特色功能之一,通過協(xié)作與比拼的形式,有效提升兒童的社交合作能力。在該模式下,兩名兒童可以共同參與同一游戲,如雙人踢足球、協(xié)作打地鼠等,需要相互配合、分工合作才能完成任務(wù)或取得勝利。在互動過程中,兒童需要學(xué)習(xí)溝通、分享、互助,逐步打破社交壁壘,提升社交意愿與合作能力。同時,適度的競爭氛圍也能激發(fā)兒童的潛能,提升反應(yīng)速度與應(yīng)變能力。雙人競技模式為特殊兒童提供了安全、有趣的社交場景,讓他們在游戲中學(xué)會與人互動,收獲社交的樂趣與成就感。特殊教育學(xué)校沉浸式互動訓(xùn)練室維修
彈鋼琴游戲?yàn)槎嗝襟w互動室聽覺感知板塊增添了濃厚的藝術(shù)氣息,讓兒童在趣味互動中培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。虛擬鋼琴鍵盤投射在地面,兒童用腳踩ta琴鍵,即可彈奏出優(yōu)美的樂曲。游戲預(yù)設(shè)了多首簡單易懂的曲目,兒童可以跟隨提示逐步學(xué)習(xí),也可以自由發(fā)揮創(chuàng)作旋律。在踩ta琴鍵的過程中,兒童不僅能夠感受不同音調(diào)的差異,提升聽覺分辨能力,還能鍛煉肢體的靈活性與協(xié)調(diào)性。優(yōu)美的旋律與趣味的互動形式,激發(fā)了兒童對音樂的興趣,讓他們在潛移默化中培養(yǎng)音樂節(jié)奏感與藝術(shù)感知力,實(shí)現(xiàn)音樂素養(yǎng)與肢體能力的同步提升。定制化場景開發(fā),寶樂康健沉浸式互動訓(xùn)練室貼合行業(yè)專屬需求。特校墻面情景互動訓(xùn)練系統(tǒng)研發(fā)彩色小球游戲是寶樂康健多媒體互動訓(xùn)練系統(tǒng)趣味...